生物的分類(lèi)單位由大到小依次是：
 
，其中
 
中的物種最少，共同特征最多，個(gè)體間差異最小，
 
中的物種最多，共同特征最少，個(gè)體間差異最大．
分析：為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，我們把生物分成不同的等級(jí)，據(jù)此答題．
解答：解：生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位，最基本的分類(lèi)單位是種．分類(lèi)單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類(lèi)就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類(lèi)單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類(lèi)就越少，生物的親緣關(guān)系就越近．種單位最小，他們相似程度最多，共同特征最多，親緣關(guān)系就最近．界是最大的分類(lèi)單位，包含的物種最多，共同特征最少，個(gè)體間差異最大．
故答案為：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種；種；界
點(diǎn)評(píng)：解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物分類(lèi)單位之間的相互關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于分類(lèi)單位的敘述正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

美國(guó)曾在20世紀(jì)50年代發(fā)現(xiàn)栽培大豆患枯黃病，使大豆產(chǎn)量下降．70年代以來(lái)，美國(guó)科學(xué)家在我國(guó)找到野生大豆，引進(jìn)美國(guó)與當(dāng)?shù)卮蠖闺s交，培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種．
（1）這是利用
基因
基因
的多樣性改良作物品種的一個(gè)典型實(shí)例．
（2）美國(guó)科學(xué)家從我國(guó)引進(jìn)的野生大豆，利用了其
抗大豆萎黃病
抗大豆萎黃病
優(yōu)良品質(zhì)，該品質(zhì)是由
基因
基因
決定的．
（3）我國(guó)的野生大豆與美國(guó)的栽培大豆在分類(lèi)上屬于同一
物種
物種
．
（4）生物分類(lèi)單位由大到小的排列順序?yàn)?!--BA-->
界、門(mén)、綱、目、科、屬、種
界、門(mén)、綱、目、科、屬、種
，最基本的分類(lèi)單位是
種
種
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物分類(lèi)單位由大到小是
界、門(mén)、綱、目、科、屬、種
界、門(mén)、綱、目、科、屬、種
，其中分類(lèi)的最基本單位是
種
種
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物分類(lèi)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

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