【題目】發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們的身體會(huì)作出什么反應(yīng)?請(qǐng)分析回答:

(1)發(fā)生火災(zāi)時(shí),人體會(huì)作出一系列反應(yīng),如迅速逃跑、心跳加快、血壓升高、驚恐緊張等,視覺中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞都位于________.火災(zāi)時(shí)人體作出的一系列反應(yīng),依賴________________的調(diào)節(jié)作用.

(2)迅速逃跑時(shí)通過________為肌肉收縮提供大量的能量,這一生理過程主要是在細(xì)胞中的________完成的.與此相適應(yīng),為了獲得大量氧氣,排出二氧化碳,在肺部氧氣和二氧化碳透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)行交換的速度加快.同時(shí)心跳加快,血液運(yùn)輸氧和二氧化碳的速度加快,四肢肌肉細(xì)胞得到充足的氧,并產(chǎn)生大量二氧化碳,二氧化碳進(jìn)入周圍的毛細(xì)血管,隨血液最先流入心臟的________

【答案】大腦皮層 神經(jīng)(神經(jīng)系統(tǒng)) 激素 呼吸作用 線粒體 右心房

【解析】

血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán),循環(huán)路線如圖所示:

,

1)發(fā)生火災(zāi)時(shí),人體會(huì)作出一系列反應(yīng),如迅速逃跑、心跳加快、血壓升高、驚恐緊張等,視覺中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞都位于大腦皮層,火災(zāi)時(shí)人體作出的一系列反應(yīng),依賴神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)作用。

2)迅速逃跑時(shí)通過呼吸作用為肌肉收縮提供大量的能量,這一生理過程主要是在細(xì)胞中的線粒體完成的。與此相適應(yīng),為了獲得大量氧氣,排出二氧化碳,在肺部氧氣和二氧化碳透過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)行交換的速度加快,同時(shí)心跳加快,血液運(yùn)輸氧和二氧化碳的速度加快,四肢肌肉細(xì)胞得到充足的氧,并產(chǎn)生大量二氧化碳,二氧化碳進(jìn)入周圍的毛細(xì)血管,隨血液經(jīng)過上下腔靜脈流入心臟的右心房。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為腎單位結(jié)構(gòu)模式圖,圖中1和2代表結(jié)構(gòu),3和4代表液體,下列說法正確的是(  )

A. 1的兩端分別連接小動(dòng)脈和小靜脈

B. 大分子蛋白質(zhì)經(jīng)1濾過到2中

C. 喝進(jìn)的部分水隨4排出可不經(jīng)過腎靜脈

D. 3和4都含有水、無機(jī)鹽、葡萄糖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知人類非聾啞與聾啞是一對(duì)相對(duì)性狀,非聾啞受顯性基因D控制,聾啞受隱性基因d控制,據(jù)圖回答:

(1)非聾啞與聾啞這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是__________,隱性性狀是__________

(2)據(jù)圖,2和3的基因組成分別是_____________________,5的性狀是___________

(3)母親產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有___________條染色體;

(4)這對(duì)夫婦生了一個(gè)患聾啞病的孩子遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象叫做_________圖中這對(duì)夫婦所生的子女,患聾啞病的機(jī)率是___________;

(5)血緣關(guān)系越近的人,遺傳基因越相似,婚后所生子女患遺傳病的可能性越大因此,我國(guó)婚姻法禁止_________結(jié)婚

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用
B.細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心
D.線粒體是光合作用的場(chǎng)所

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物莖中,篩管的主要作用是( 。
A.運(yùn)輸有機(jī)物
B.運(yùn)輸無機(jī)鹽
C.運(yùn)輸水分
D.吸收水分

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是眼球的基本結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱是 。

(2)外界物體反射的光線,經(jīng)折射后在圖中標(biāo)號(hào)[ ]所示結(jié)構(gòu)上形成物像。

(3)同學(xué)們從教室走到有陽光的室外做操,這時(shí)圖中標(biāo)號(hào)所示結(jié)構(gòu)瞳孔 變小變大)。(4)將照相機(jī)與眼球相比,照相機(jī)鏡頭的作用類似眼球結(jié)構(gòu)中標(biāo)號(hào) (填名稱)的作用。

(5)某同學(xué)因長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е陆暎枧浯?/span> 透鏡矯正。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物葉片的生理活動(dòng)示意圖,圖分別代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1光合作用是在葉肉細(xì)胞的 中進(jìn)行的。若此圖表示植物在適宜光照下光合作用的過程示意圖,則分別代表 、

2若此圖表示植物在暗處時(shí)呼吸作用示意圖,則代表 ,它可以使澄清石灰水

3寫出呼吸作用過程的反應(yīng)表達(dá)式

4在蒸騰作用過程中,代表的物質(zhì)是 ,它是通過葉表皮的 擴(kuò)散到外界空氣中。

5根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能的特點(diǎn),可以判斷葉所屬的結(jié)構(gòu)層次是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能反映生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是(

A.螳螂捕蟬 B.松鼠吃蘑菇 C.小雞啄米 D.鷹抓兔子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某同學(xué)在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

材料用具:一截劈開的竹筒(長(zhǎng)15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個(gè)放大鏡、兩支滴管。

實(shí)驗(yàn)步驟:①在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問題:

(1)本實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是______。

(2)本實(shí)驗(yàn)的變量是______。

(3)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè)和

預(yù)測(cè)一:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動(dòng)或不定向爬動(dòng),則不能說明螞蟻喜歡甜食。

預(yù)測(cè)二:若實(shí)驗(yàn)結(jié)果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明______。

(4)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是______

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