【題目】如圖是細胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯誤的是（　�。�
A.過程①表示細胞生長
B.過程②表示細胞分裂
C.過程③表示細胞分化
D.過程③表示細胞癌變

【答案】D
【解析】解：通過分析知道細胞分裂是細胞有一個分成兩個的過程；細胞生長細胞由小長大的過程；細胞分化是在正常情況下，經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異．由圖可知過程①是細胞由小長大，表示細胞生長；過程②是細胞由個分成兩個，表示細胞分裂；程③是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)了差異，表示細胞分化．所以選項A、B、C都是正確的．細胞癌變是指細胞只分裂不分化，而程③是細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能出現(xiàn)了差異，表示細胞分化，所以選項D是錯誤的．
故選：D．
此題是一道基礎(chǔ)知識題，具體考查的是細胞分裂、生長和分化．細胞分裂是細胞由一個分成兩個的過程；細胞生長細胞由小長大的過程；細胞分化是在正常情況下，經(jīng)過細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細胞的生長出現(xiàn)了差異．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列物體可放在顯微鏡載物臺上直接觀察的是

A．頭發(fā) B．手指 C．葉片 D．玻片標本

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某正常中年人，一次飲用過量糖水，尿中出現(xiàn)糖，這說明

A. 該人是糖尿病人

B. 腎小管的重吸收功能是有限的

C. 腎小球的濾過作用失常

D. 腎小管的重吸收功能降低

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】要探究水分對鼠婦生活的影響，在下列的四個實驗裝置中，應(yīng)該選擇（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為淀粉在人體內(nèi)消化過程的示意圖，請回答：

（1）物質(zhì)a指的是 ．
（2）能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場所是 ， 參與此過程的消化液有和胰液．
（3）物質(zhì)a從消化道進入血液的過程，稱為 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖，說出各部分的名稱．（“[]”內(nèi)填數(shù)字標號，橫線上填名稱．）

（1）A中滴加碘液后變藍的部分是[] ． A中新植物體的幼體是[] ， 它是種子的主要部分，它由D中[]發(fā)育而成．
（2）B中的營養(yǎng)主要貯存在[]中，整個A由D中[]發(fā)育而成，B由D中[]發(fā)育而成．
（3）A、B的相同點是都有和 ， 不同點是B沒有 ， 貯存位置不同．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖的敘述，錯誤的一項是（　�。�

A.①分泌的消化液含有消化脂肪的酶
B.②能初步消化蛋白質(zhì)
C.③分泌的消化液含有多種消化酶
D.④是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是真菌和細菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖，請據(jù)圖分析回答問題：
（1）細菌和真菌能將動植物的遺體分解成、和② ， 這些物質(zhì)又被植物吸收和利用，進而制造出儲存能量的 ． 并且釋放出③ ， 可見，細菌和真菌對自然界的起重要作用．
（2）由于細菌、真菌細胞中沒有 ， 所以大多數(shù)細菌、真菌只能利用現(xiàn)成的有機物來生活，我們所這種營養(yǎng)方式稱為 ， 它們是生態(tài)系統(tǒng)中的 ．
（3）細菌與真菌相比，在細菌結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是細菌沒有 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下列與鳥相關(guān)的各圖，回答下列問題．

（1）觀察圖中①所示的鳥的體形，鳥的身體呈型，可以減少飛行時空氣的阻力．
（2）鳥的骨骼輕、薄、堅固，有些骨內(nèi)部中空，可減輕 ． 胸骨上高聳的突起叫做 ． 附著在胸骨上的[] ， 能牽動兩翼產(chǎn)生飛行的動力，完成飛行動作．
（3）鳥類進行氣體交換的場所是圖中的[] ．
（4）鳥體內(nèi)暫時貯存氣體的是[] ， 它主要分布在之間，有的還深入到長骨的空腔里．

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