【題目】種豆得豆種瓜得瓜是因?yàn)橛H代把（　　）傳給了子代．
A.營養(yǎng)物質(zhì)
B.遺傳物質(zhì)
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞膜

【答案】B
【解析】解：生物的性狀由遺傳物質(zhì)決定，“種豆得豆”、“種瓜得瓜”說明了親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象；生物之所以具有遺傳現(xiàn)象，是因?yàn)橛H代的遺傳物質(zhì)通過生殖細(xì)胞傳給了子代．
故選：B
生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】給患者打針吃藥，治療疾病，屬于計(jì)劃免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草履蟲的結(jié)構(gòu)示意圖，請回答：

（1）草履蟲依靠（____）___運(yùn)動(dòng)

（2）草履蟲進(jìn)食的結(jié)構(gòu)是（____）___消化食物的方式是在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)形成（____）___

（3）草履蟲排出廢物的結(jié)構(gòu)是（____）___

（4）草履蟲進(jìn)行呼吸的結(jié)構(gòu)是（____）___

（5）排出食物殘?jiān)慕Y(jié)構(gòu)是（____）___

（6）作為單細(xì)胞生物草履蟲的基本結(jié)構(gòu)是___、___、___三部分。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察玉米植株的不同結(jié)構(gòu)時(shí)選取材料不正確的是（ ）

A.觀察花粉—雌蕊

B.觀察根毛---根尖

C.觀察氣孔—葉表皮

D.觀察胚乳---籽粒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是__．

（2）A細(xì)胞通過__形成B．在此過程中，最明顯的變化是進(jìn)行了__的復(fù)制．新形成的兩個(gè)子細(xì)胞的遺傳物質(zhì)與母細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是__（“相同”、“原來的兩倍”、“原來的一半”）的．

（3）B通過__形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．人體的血液屬于__組織．

（4）人體內(nèi)具有保護(hù)和分泌作用的一種組織是__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】走在大街上每隔幾十米就會(huì)看到公共垃圾箱（見圖），請據(jù)圖回答：

（1）從垃圾箱上的標(biāo)志可以判斷甲中應(yīng)裝入的是不可回收垃圾，乙中裝入的是________垃圾。

（2）隨著社會(huì)的發(fā)展，人們對垃圾分類處理的意識越來越強(qiáng)，請將以下生活垃圾進(jìn)行分類：廢報(bào)紙、易拉罐、剩飯菜、蘋果皮裝入甲中的是________，裝入乙中的是________。

（3）用過的廢舊電池不可以隨意亂扔，因?yàn)樗鼘儆?/span>________垃圾，會(huì)對環(huán)境造成污染。

（4）我國采用的垃圾處理方法主要是________、填埋和堆肥等方法。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被稱為“遺傳學(xué)之父”的是被稱為“微生物學(xué)之父”的是 ， 被稱為“雜交水稻之父”的是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞中能能吞噬病菌的是 （ ）

A. 紅細(xì)胞 B. 脂肪細(xì)胞 C. 白細(xì)胞 D. 精細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是表示血液循環(huán)示意圖，A、B 兩處箭頭表示血液流動(dòng)的方向，M、N 兩處的箭頭表示進(jìn)出組織的物質(zhì)．

（1）A處表示的血管是________脈，里面流動(dòng)的是________血．

（2）C處是________血管．

（3）M 和 N代表進(jìn)出組織細(xì)胞的物質(zhì)分別是________和________

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