【題目】今年春天我市遭遇了近20年來最嚴(yán)重的一次干旱,持續(xù)的干 旱嚴(yán)重危害了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。“春雨貴如油”,水對(duì)植物的生命活動(dòng)造成 哪些影響?讓我們一起來探究。

(1)今年春天山地播種的花生出苗率很低。生物小組的同學(xué)認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因與干旱有關(guān),為此設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)。 該實(shí)驗(yàn)的變量是_________,結(jié)論是_________。在適宜的_______條件下,B組仍有2粒種子未萌發(fā),原因可能是________。

(2)干旱造成植株失水萎蔫。植物根尖吸收水分的主要部位是圖中的。該區(qū)域與其吸水功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________。根吸收的水分會(huì)通過莖、葉中的_______運(yùn)送到葉肉細(xì)胞的

(3)干早也造成小麥減產(chǎn)。圖二中小麥日均需水量最大的時(shí)期是___________ 小麥吸收的水分,一部分被葉肉細(xì)胞用于___________,產(chǎn)生的有機(jī)物供植株生長(zhǎng),其余大部分用于___________,對(duì)于小麥而言,該生理活動(dòng)不僅能降低葉片表面的溫度,還能 _______________

【答案】水分(或濕度) 種子的萌發(fā)需要水分 種子的胚不完整或死亡 A 成熟區(qū) 生有大量根毛 導(dǎo)管 抽穗期 光合作用 蒸騰作用 促進(jìn)水分的吸收,拉動(dòng)水分和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸

【解析】

(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
(2)圖一中A成熟區(qū),B伸長(zhǎng)區(qū),C分生區(qū),D根冠。

(1)據(jù)表可見:該實(shí)驗(yàn)的變量是水分,據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:種子的萌發(fā)需要水分。
種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);以及種子不在休眠期。因此推測(cè)沒有萌發(fā)的那2粒種子未萌發(fā)的原因可能是種子的胚不完整或死亡。
(2)植物吸收水的主要器官是根,根吸水的主要部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)生有大量的根毛,擴(kuò)大了根的吸收面積,可以吸收更多水分。根吸收的水分通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)角o、葉。
(3)據(jù)圖可見:小麥日均需水量最大的時(shí)期是抽穗期。植物體吸收的水分除一部分被葉肉細(xì)胞用于光合作用外,絕大部分都會(huì)通過氣孔,散失到大氣中去,這個(gè)過程稱為蒸騰作用。蒸騰作用有其重要的意義,一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力,同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸。二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水。三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死,同時(shí),植物的蒸騰作用還降低了植物體周圍環(huán)境的溫度。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是( )

A. 都沒有根、莖、葉的分化

B. 都生活在水中

C. 都能進(jìn)行光合作用

D. 體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織

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【題目】海水深處也是一個(gè)充滿生機(jī)的五彩世界,形態(tài)各異的海生動(dòng)物應(yīng)有盡有,但唯獨(dú)不會(huì)有綠色植物。請(qǐng)你解釋這一自然現(xiàn)象。

____________________________________

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【題目】下表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能搭配正確的是(  )

項(xiàng)

細(xì)胞結(jié)構(gòu)

主要功能

A

細(xì)胞膜

儲(chǔ)存糖分.色素等多種物質(zhì)

B

細(xì)胞核

進(jìn)行光合作用,合成有機(jī)物

C

線粒體

進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物

D

葉綠體

細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)所需的材料用具:生長(zhǎng)狀況一致的天竺葵、氫氧化鈉溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小燒杯、碘液、透明的鐘罩等.請(qǐng)回答:

(1)乙裝置小燒杯中應(yīng)加入 , 目的是與甲裝置進(jìn)行。
(2)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)將甲、乙裝置中的天竺葵在黑暗處放置一晝夜,目的是讓天竺葵消耗掉葉片中原有的 , 以免影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性。
(3)將甲、乙裝置在陽(yáng)光下光照一段時(shí)間,然后從甲、乙裝置的天竺葵上,各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后滴碘液,觀察葉色的變化.請(qǐng)你根據(jù)假設(shè)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是。
B.若光合作用需要二氧化碳,則實(shí)驗(yàn)結(jié)果是。
(4)光合作用能夠維持生物圈中的相對(duì)平衡。由于煤、石油的大量燃燒,使大氣中二氧化碳增加,導(dǎo)致溫室效應(yīng).為緩解溫室效應(yīng),作為生物圈中的一員,你應(yīng)該做些什么?(答一項(xiàng)即可)

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【題目】痰生成的部位是

A.鼻腔黏膜 B.喉腔側(cè)壁

C.氣管和支氣管黏膜 D.食道黏膜

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【題目】下圖表示綠色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳物質(zhì)循環(huán)中的作用(其中①②代表兩種不同的生理過程),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)大氣中的二氧化碳通過過程①所示的__________在植物體中合成________。在植物體內(nèi)過程②所示的是________。

(2)圖中的微生物包括________________,枯枝落葉被生物分解成_________、_______、______。

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【題目】生物社團(tuán)的同學(xué)從煙臺(tái)農(nóng)博園帶回來幾粒南瓜種子,播種在校園的實(shí)踐活動(dòng)基地,經(jīng)過精心管理,南瓜如期開花結(jié)果。

(1)同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn),圖中的 ____(選填“A”或“B)花是不可能長(zhǎng)出南瓜的,原因是 ________________

(2)開花后要經(jīng)過 _______兩個(gè)過程才能結(jié)果,南瓜籽是______ 發(fā)育成的。

(3)南瓜果實(shí)的綠色和黃色是一對(duì)相對(duì)性狀(相應(yīng)的 基因用) A或a 表示)。用綠色南瓜和黃色南瓜雜交,子一代的果實(shí)既有綠色也有黃色,讓子一代自交產(chǎn)生的子二代的性狀表現(xiàn)如圖所示。 南瓜果實(shí)顏色的顯性性狀是_____,判斷的依據(jù)是__________(選填“1 11 ”或“111)。子二代中黃果的基因組成是 ______________

(4)同學(xué)們?cè)跓熍_(tái)農(nóng)博園見到了巨大的航天南瓜,這是普通南瓜種子經(jīng)衛(wèi)星搭載送入太空,使種子的_發(fā)生改變而選育出的, 這種變異屬于 ____________

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【題目】趙大爺去年患上糖尿病,一年來主要依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定.請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)趙大爺在進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn)栗,而后感覺到疼痛.“戰(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng),完成該過程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)為反射弧(如圖1).

①結(jié)構(gòu)b是由__及相應(yīng)的肌肉組成的.

②若B處受到損傷,刺激A處,b處__(選填“有”或“無”)反應(yīng).

③趙大爺?shù)耐从X是在__產(chǎn)生的.

④當(dāng)手受到針的刺激后會(huì)感到疼痛,以后見到針就會(huì)有意識(shí)地躲避,此反射的類型屬于__反射.

(2)胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖代謝.如圖2為趙大爺和正常人進(jìn)食后血糖含量變化的曲線,請(qǐng)回答:

①表示趙大爺注射胰島素之前的血糖變化的曲線是__

②趙大爺依靠肌肉注射胰島素來維持血糖的穩(wěn)定,而不能口服胰島素制劑.請(qǐng)說明其中的理由:__

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