【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進(jìn)化過程中形成的對(duì)病原體的防御功能,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們,首先是因?yàn)槲覀兊钠つw具有保護(hù)功能,抵擋病原體的侵入,如圖所示,這屬于第道防線。
(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有 , 其殺菌機(jī)理可用圖來形象說明,這屬于人體的第道防線。
(3)為預(yù)防某些傳染。ㄈ缂仔虷7N9流感),對(duì)易感人群進(jìn)行預(yù)防接種。接種的疫苗叫做 , 能刺激人體產(chǎn)生 , 這屬于人體的第道防線。
(4)圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做性免疫。計(jì)劃免疫屬于性免疫。

【答案】
(1)1;一
(2)溶酶菌;2;二
(3)抗原;抗體;三
(4)非特異;特異
【解析】解:(1)圖1表示人體皮膚的表皮細(xì)胞排列緊密,能抵擋病原體的侵入,這屬于人體的第一道防線;圖2表示人唾液或血液中的溶菌酶能使侵入人體的病原體溶解死亡;圖3表示血液中的吞噬細(xì)胞對(duì)侵入人體的病原體的殺滅作用。圖1屬于人體的第二道防線。圖中所示的免疫作用是生來就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用,因此是非特異性免疫。(2)若我們的皮膚不慎劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時(shí)起到殺菌消炎作用,原因是唾液中含有溶菌酶,其殺菌機(jī)理可用圖2來形象說明,這屬于人體的第二道防線。(3)由分析可知給一些同學(xué)注射的疫苗是由病原體制成的,只不過經(jīng)過處理之后,其毒性減少或失去了活性,但依然是病原體,進(jìn)入人體后不會(huì)使人得病,但能刺激免疫細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,則這種疫苗相當(dāng)于抗原;能刺激人體產(chǎn)生抗體,這屬于人體的第三道防線。(4)非特異性免疫是人人生來就有,對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫;而特異性免疫是人后天獲得的,只針對(duì)某種特定的病原體或異物起作用。圖1、2、3所示的免疫作用是生來就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用,因此是非特異性免疫。計(jì)劃免疫只針對(duì)某種特定的病原體起作用,因此屬于特異性免疫。
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解免疫與計(jì)劃免疫(免疫是人體的一種生理功能;人體依靠這種功能識(shí)別“自己”和“非己”成分,從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的抗原物質(zhì),或人體本身所產(chǎn)生的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞等,以便維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定,分為特異性免疫和非特異性免疫).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)激素、腺體的敘述錯(cuò)誤的是

A、激素是由內(nèi)分泌腺分泌的 B、人體內(nèi)的激素含量多,作用小

C、激素通過血液循環(huán)運(yùn)輸 D、垂體、甲狀腺屬于內(nèi)分泌腺

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【題目】某同學(xué)借助顯微鏡和放大鏡觀察池塘水中生物,并對(duì)水蠆、水蚤等生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的食物成份進(jìn)行分析,將它們的食性關(guān)系繪制成左下圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

(1)取一滴池水滴在載玻片上(見右圖),用蓋玻片一側(cè)先接觸液滴再緩緩放下,目的是避免產(chǎn)生________。將制作好的臨時(shí)裝片置顯微鏡下觀察,若物像模糊,應(yīng)調(diào)節(jié)________

(2)在顯微鏡視野中看到的小球藻身體都由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,這樣的生物稱為________生物。

(3)根據(jù)左圖中的信息寫出食物鏈:________。

(4)水蠆和水蚤體表都具有外骨骼,身體和附肢都分節(jié),屬于無脊椎動(dòng)物類群中的________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們的鼻腔吸進(jìn)的空氣和口腔吃進(jìn)的食物.進(jìn)入人體后都要經(jīng)過的器官是( )

A. B. 氣管 C. 食管 D.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,圖中的①、②表示生理過程,a、b表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過①過程進(jìn)入血液,完成該過程的主要器官是________。

(2)肺泡與血液之間的氣體交換是通過_________方式來實(shí)現(xiàn)的。氣體a進(jìn)入血液后,首先到達(dá)心臟的腔室是________

(3)經(jīng)過②過程后,正常情況下,全部的________(填物質(zhì)名稱)將重新進(jìn)入血液中。

(4)某人在尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)其尿液中含有紅細(xì)胞,則其腎臟內(nèi)病變的部位可能是____________。

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【題目】右圖是消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)器官名稱:[⑥]
(2)瘦肉中的富含蛋白質(zhì),最先對(duì)蛋白質(zhì)初步消化的器官是(填序號(hào)).
(3)持續(xù)高燒往往伴有消化不良,其主要原因是體溫過高影響了的活性.
(4)肝臟分泌的膽汁對(duì)脂肪有作用,屬于性消化.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】尿的形成是連續(xù)的,而尿的排出是間歇的,這是因?yàn)椋?/span>

A.腎小管的重吸收作用是間歇的

B.腎小球有重吸收的作用

C.膀胱有儲(chǔ)存尿液的作用

D.腎小管對(duì)原尿有重吸收作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體呼吸道具有凈化空氣的作用。下列能使吸入的氣體變清潔的結(jié)構(gòu)有

①鼻毛

②聲帶

③氣管的內(nèi)表面覆蓋著有纖毛的黏膜

④鼻黏膜

⑤會(huì)厭軟骨

A. ①②⑤ B. ②③④ C. ①③④ D. ③④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人體的組織、器官和系統(tǒng)的正常生理活動(dòng)為細(xì)胞提供了相對(duì)穩(wěn)定的生活條件,包括營(yíng)養(yǎng)、氧氣以及排出廢物等.圖是人體的不同部位的結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答問題.

(1)從結(jié)構(gòu)層次看,上圖中能代表系統(tǒng)的是圖 . 能表示人體某重要器官結(jié)構(gòu)和功能單位的圖有
(2)人體攝取食物后,食物中的淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪等物質(zhì)經(jīng)過消化后在圖一的[]中被吸收進(jìn)入毛細(xì)血管.營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最先經(jīng)過圖三中的[]進(jìn)入心臟.
(3)圖二中AB為一條毛細(xì)血管,血流方向如圖所示,那么B端與A端中血液成分最主要的區(qū)別是
(4)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣分子到達(dá)組織細(xì)胞內(nèi)后,在線粒體中進(jìn)行 , 釋放能量.同時(shí)也產(chǎn)生一些尿素等廢物,要通過腎臟排出.圖四尿素含量最少的是血管[]中的血液.

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