某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進(jìn)行如下實(shí)驗:取幾個相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B.
  實(shí)驗步驟     A缸     B缸
    步驟一     500毫升池塘水     500毫升池塘水
    步驟二   水溫25℃     水溫25℃
    步驟三   分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只
    步驟四   加入l0克蝌蚪飼料   加入l0克蝌蚪飼料
   步驟五   加入少許甲狀腺激素   不加甲狀腺激素
   步驟六   每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況
(1)從實(shí)驗設(shè)計可知,本實(shí)驗探究的問題是:甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎?在這個實(shí)驗設(shè)計中,有一個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你提出改進(jìn)建議.______.
(2)實(shí)驗設(shè)計改進(jìn)后,A缸和B缸是一組對照實(shí)驗,變量時______.本實(shí)驗應(yīng)重復(fù)進(jìn)行3-5次,去幾次的平均值,目的是______提高實(shí)驗的可信度.
(3)實(shí)驗按修改后的方案進(jìn)行,出現(xiàn)的實(shí)驗結(jié)果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快.該實(shí).驗得出的結(jié)論是:______.
(4)在養(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產(chǎn),將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中.你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是______(填字母)
A.任意添加激素,提高產(chǎn)量,利國利民
B.任意添加激素危害人體健康
C.經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶,可以強(qiáng)身健體.
(1)實(shí)驗中用一只蝌蚪,結(jié)果會具有很大的偶然性,不足以說明問題,可用10只蝌蚪做實(shí)驗,可以排除因偶然性引起的誤差,當(dāng)然,采用更多的蝌蚪會更好,但增加了實(shí)驗的難度.
(2)在實(shí)驗改進(jìn)后,A缸與B缸對照,實(shí)驗變量是甲狀腺激素,對B缸是對照組.實(shí)驗材料達(dá)一定數(shù)量或或增加重復(fù)次數(shù),并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差,提高實(shí)驗的準(zhǔn)確性.
(3)得出結(jié)論:分析實(shí)驗現(xiàn)象,A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快.得出的結(jié)論是:甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響(或甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育).
(4)由甲狀腺激素分泌異常時的現(xiàn)象可以看出,對于一些激素應(yīng)合理使用,太多或是太少都會造成一些生物生長異常,經(jīng)常食用這些含有激素的食品,會造成人體內(nèi)分泌紊亂,從而影響人體健康.
故答案為:(1)步驟三應(yīng)改為:分別加入同期孵化出的蝌蚪各l0只(以上);(2)甲狀腺激素;減小誤差;(3)甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響(或甲狀腺激素能夠促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育);(4)B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?三明)某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響,進(jìn)行如下實(shí)驗:
取兩個相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B
實(shí)驗步驟 A缸 B缸
步驟一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
步驟二 水溫25℃ 水溫25℃
步驟三 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只
步驟四 加入10克蝌蚪飼料 加入2克蝌蚪飼料
步驟五 加入少許甲狀腺激素 不加甲狀腺激素
步驟六 每天記錄蝌蚪生成發(fā)育的情況
(1)從實(shí)驗設(shè)計可知,本實(shí)驗探究的問題是:甲狀腺激素對
蝌蚪
蝌蚪
的生長發(fā)育有影響嗎?
(2)在這個實(shí)驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你提出改進(jìn)建議
步驟三應(yīng)改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上),步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量
步驟三應(yīng)改為分別加入同期孵化出的蝌蚪各10只(以上),步驟四A、B兩缸加入的飼料應(yīng)等量

(3)實(shí)驗設(shè)計改進(jìn)后,A缸和B缸是一組
對照
對照
實(shí)驗,變量是
甲狀腺激素
甲狀腺激素
.本實(shí)驗應(yīng)重復(fù)進(jìn)行1-2次,取幾次的平均值,目的是
減小誤差,提高實(shí)驗可信度
減小誤差,提高實(shí)驗可信度

(4)實(shí)驗按修改后的方案進(jìn)行,出現(xiàn)的實(shí)驗結(jié)果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快.該實(shí)驗得出的結(jié)論是:
甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育
甲狀腺激素可以促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育

(5)實(shí)驗中,觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙,但青蛙只有蒼蠅大。陴B(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產(chǎn),將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中.你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是
B
B
(填字母)
A.任意添加激素,提高產(chǎn)量,利國利民
B.任意添加激素危害人體健康
C.經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶.可以強(qiáng)身健體.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對蝌蚪生長發(fā)育的影響,進(jìn)行如下實(shí)驗:取幾個相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B.
  實(shí)驗步驟     A缸     B缸
    步驟一     500毫升池塘水     500毫升池塘水
    步驟二   水溫25℃     水溫25℃
    步驟三   分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只
    步驟四   加入l0克蝌蚪飼料   加入l0克蝌蚪飼料
   步驟五   加入少許甲狀腺激素   不加甲狀腺激素
   步驟六   每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況(1)從實(shí)驗設(shè)計可知,本實(shí)驗探究的問題是:甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響嗎?在這個實(shí)驗設(shè)計中,有一個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你提出改進(jìn)建議.
步驟三應(yīng)改為:分別加入同期孵化出的蝌蚪各l0只(以上)
步驟三應(yīng)改為:分別加入同期孵化出的蝌蚪各l0只(以上)

(2)實(shí)驗設(shè)計改進(jìn)后,A缸和B缸是一組對照實(shí)驗,變量時
甲狀腺激素
甲狀腺激素
.本實(shí)驗應(yīng)重復(fù)進(jìn)行3-5次,去幾次的平均值,目的是
減小誤差
減小誤差
提高實(shí)驗的可信度.
(3)實(shí)驗按修改后的方案進(jìn)行,出現(xiàn)的實(shí)驗結(jié)果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快.該實(shí).驗得出的結(jié)論是:
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響(或甲狀腺激素能夠促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育)
甲狀腺激素對蝌蚪的生長發(fā)育有影響(或甲狀腺激素能夠促進(jìn)蝌蚪的生長發(fā)育)

(4)在養(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產(chǎn),將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中.你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是
B
B
(填字母)
A.任意添加激素,提高產(chǎn)量,利國利民
B.任意添加激素危害人體健康
C.經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶,可以強(qiáng)身健體.

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科目:初中生物 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響,進(jìn)行如下實(shí)驗:取兩個相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B,實(shí)驗步驟如下表所示:
<meter id="hfsjo"></meter>
    <input id="hfsjo"><center id="hfsjo"></center></input>
    實(shí)驗步驟 A缸 B缸
    步驟一 500毫升池塘水 500毫升池塘水
    步驟二 水溫25℃ 水溫25℃
    步驟三 分別加入同期孵化出的蝌蚪各1只
    步驟四 加入10克蝌蚪飼料 加入2克蝌蚪飼料
    步驟五 加入少許甲狀腺激素 不加甲狀腺激素
    步驟六 每天記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況(1)從實(shí)驗設(shè)計可知,本實(shí)驗探究的問題是:
     
    有影響嗎?
    (2)在這個實(shí)驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你提出改進(jìn)建議:①
     
    ;②
     

    (3)實(shí)驗設(shè)計改進(jìn)后,A缸和B缸是一組
     
     實(shí)驗,變量是
     
    .本實(shí)驗應(yīng)重復(fù)進(jìn)行1-2次,取平均值,目的是
     

    (4)實(shí)驗按修改后的方案進(jìn)行,出現(xiàn)的實(shí)驗結(jié)果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快.該實(shí)驗得出的結(jié)論是:
     

    (5)實(shí)驗中,觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙,但青蛙只有蒼蠅大小.在養(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產(chǎn),將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中.你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是
     
    .(填字母)
    A.任意添加激素,提高產(chǎn)量,利國利民   
    B.任意添加激素危害人體健康
    C.經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶.可以強(qiáng)身健體
    D.在養(yǎng)殖業(yè)中,不可添加甲狀腺激素,但可以添加生長激素,以利于動物和人的生長.

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    科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東濰坊四縣市聯(lián)考初一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物卷(帶解析) 題型:探究題

    某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響,進(jìn)行如下實(shí)驗:取兩個相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B,實(shí)驗步驟如下表所示:

    (1)在這個實(shí)驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你提出改進(jìn)建議:①      
                                                                   
    (2)實(shí)驗設(shè)計改進(jìn)后,A缸和B缸是一組          實(shí)驗,變量是          。本實(shí)驗應(yīng)重復(fù)進(jìn)行1-2次,取平均值,目的是                               。
    (3)實(shí)驗按修改后的方案進(jìn)行,出現(xiàn)的實(shí)驗結(jié)果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快.該實(shí)驗得出的結(jié)論是:                                      
    (4)實(shí)驗中,觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙,但青蛙只有蒼蠅大。陴B(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產(chǎn),將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中.你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是         (填字母)
    A.任意添加激素,提高產(chǎn)量,利國利民   B.任意添加激素危害人體健康
    C.經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶.可以強(qiáng)身健體.
    D. 在養(yǎng)殖業(yè)中,不可添加甲狀腺激素,但可以添加生長激素,以利于動物和人的生長。

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    科目:初中生物 來源:2014屆山東濰坊四縣市聯(lián)考初一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物卷(解析版) 題型:探究題

    某學(xué)習(xí)小組為了解甲狀腺激素對人體生長發(fā)育的影響,進(jìn)行如下實(shí)驗:取兩個相同的玻璃缸分別貼上標(biāo)簽A、B,實(shí)驗步驟如下表所示:

    (1)在這個實(shí)驗設(shè)計中,有兩個步驟不夠嚴(yán)謹(jǐn),請你提出改進(jìn)建議:①      

                                                                     。

    (2)實(shí)驗設(shè)計改進(jìn)后,A缸和B缸是一組           實(shí)驗,變量是           。本實(shí)驗應(yīng)重復(fù)進(jìn)行1-2次,取平均值,目的是                                。

    (3)實(shí)驗按修改后的方案進(jìn)行,出現(xiàn)的實(shí)驗結(jié)果是:A缸蝌蚪比B缸蝌蚪發(fā)育快.該實(shí)驗得出的結(jié)論是:                                       

    (4)實(shí)驗中,觀察到A缸蝌蚪提前變成青蛙,但青蛙只有蒼蠅大。陴B(yǎng)殖業(yè)中,有人為了獲得高產(chǎn),將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中.你認(rèn)為以下觀點(diǎn)正確的是          (填字母)

    A.任意添加激素,提高產(chǎn)量,利國利民   B.任意添加激素危害人體健康

    C.經(jīng)常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶.可以強(qiáng)身健體.

    D. 在養(yǎng)殖業(yè)中,不可添加甲狀腺激素,但可以添加生長激素,以利于動物和人的生長。

     

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