【題目】下列屬于生物的是( )
A.機(jī)器狗
B.鐘乳石
C.病毒
D.化石

【答案】C
【解析】化石、機(jī)器狗和鐘乳石都不具有生物的特征,所以不屬于生物; 病毒具有生物的特征,屬于生物.

所以答案是:C.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物的特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長(zhǎng)和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成(病毒除外)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列食物鏈正確的是 ( )
A.草→蚱蜢→食蟲鳥→蛇→鷹
B.蚱蜢→草→食草子的鳥→鷹→狐
C.狐→鷹→食蟲鳥→蚱蜢→草
D.草←蚱蜢←食蟲鳥←鷹←蛇

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中兩條主要的食物鏈,如果有人大量捕捉青蛙,短期內(nèi)對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)造成的影響是( )

A. 各種生物數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定 B. 水稻蟲害嚴(yán)重

C. 蛇的數(shù)量迅速增加 D. 田鼠的數(shù)量迅速增加

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于組織的是( )
A.口腔上皮細(xì)胞
B.甘蔗根
C.蠶豆葉
D.番茄的果肉

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)藻類植物的描述中,正確的是( )
A.藻類植物都是生活在水中
B.藻類植物都是沒有根、莖、葉分化的多細(xì)胞植物
C.生活在海水中的藻類植物不能進(jìn)行光合作用
D.藻類植物有單細(xì)胞的,也有多細(xì)胞的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人類起源與發(fā)展示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)①表示的物種名為________

(2)依據(jù)已有證據(jù),古人類學(xué)家推測(cè),在①之前自然環(huán)境曾發(fā)生過對(duì)人類起源有重大影響的變化,這一變化是________

(3)從①到②表示人類開始向著________的方向發(fā)展;從②到③表示人類開始________

(4)從③到⑦,除著裝發(fā)生了變化之外,另外一個(gè)顯著的變化是________、由此推測(cè),人類進(jìn)化過程中身體內(nèi)部結(jié)構(gòu)發(fā)生的重要變化是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從花蕊的情況和花著生的情況兩方面看,南瓜的花與黃瓜的花相似,屬于( )
A.單生花,花序
B.兩性花,花序
C.兩性花,單生花
D.單性花,單生花

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】果樹開花結(jié)果后,如果適當(dāng)環(huán)剝一個(gè)結(jié)果的枝條下部的樹皮,將對(duì)這個(gè)枝條產(chǎn)生的影響是( )
A.得不到水和無(wú)機(jī)鹽,結(jié)的果實(shí)不好
B.得到更充分的水和無(wú)機(jī)鹽,果實(shí)生長(zhǎng)良好
C.得到更充足的有機(jī)物,果實(shí)生長(zhǎng)更好
D.得不到充分的有機(jī)物,果實(shí)生長(zhǎng)受影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

(1)腎單位由圖中的___(填圖中數(shù)字代號(hào))組成;③內(nèi)的液體是___,由⑤流出的液體與③內(nèi)的液體相比較,主要的區(qū)別是前者不含有___。

(2)血液流經(jīng)腎臟時(shí),主要通過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的________的重吸收作用形成尿液,進(jìn)而將人體細(xì)胞產(chǎn)生的許多廢物排出體外;若醫(yī)生在檢查某病人的尿液時(shí)發(fā)現(xiàn)了較多的蛋白質(zhì),如果是腎臟有疾病,可能是___出現(xiàn)了病癥。

(3)腎小球是一個(gè)毛細(xì)血管球,連接著入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈,檢測(cè)比較入球小動(dòng)脈與出球小動(dòng)脈中所含氧氣和二氧化碳的量,發(fā)現(xiàn)幾乎沒有變化,這說明在腎小球毛細(xì)血管處沒有發(fā)生___

(4)人體排尿,不僅起到排出廢物的作用,還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)___的平衡維持組織細(xì)胞的正常生理功能。

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