【題目】成語“金蟬脫殼”中，“殼”指的是（ ）
A.外骨骼
B.角質(zhì)層
C.角質(zhì)鱗
D.細(xì)胞壁

【答案】A
【解析】蟬屬于昆蟲，昆蟲身體分節(jié)，有外骨骼，足和觸角分節(jié).蟬的發(fā)育過程為卵→幼蟲→成蟲三個(gè)時(shí)期，為不完全變態(tài)發(fā)育，生活在陸地上，為適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境，蟬的身體表面有堅(jiān)硬的外骨骼，可以起到保護(hù)和支持內(nèi)部的柔軟器官，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)，但外骨骼不能隨著蟬身體的長大而長大，所以會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，變成成蟲，所以“金蟬脫殼”中的殼指的是昆蟲的外骨骼.

所以答案是：A.

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了節(jié)肢動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握節(jié)肢動(dòng)物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察同一資料的同一部位時(shí)，高倍鏡下比低倍鏡下看到的物象、視野、細(xì)胞數(shù)目分別是（ ）
A.小、亮、多
B.小、暗、少
C.大、亮、多
D.大、暗、少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列與動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)沒有直接關(guān)系的是（ ）
A.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
B.神經(jīng)系統(tǒng)
C.生殖系統(tǒng)
D.呼吸系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將顆粒飽滿的種子分為甲、乙兩組，在25℃左右溫度分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤里，乙組種在潮濕貧瘠的土壤里，這兩組種子發(fā)芽的情況是（ ）
A.乙先發(fā)芽
B.甲先發(fā)芽
C.同時(shí)發(fā)芽
D.都不發(fā)芽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)的示意圖，圖中［1］［2］［3］［4］表示氣體，A、B表示不同的能量轉(zhuǎn)換器。如果［1］為氧氣，則在B處進(jìn)行的生理活動(dòng)是（ ）

A.蒸騰作用B.光合作用C.呼吸作用D.運(yùn)輸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是生物興趣小組繪制的大豆結(jié)構(gòu)層次圖，圖乙是繪制的人體結(jié)構(gòu)層次圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）大豆的葉肉主要由甲圖中的_____（填序號(hào)）所示的組織構(gòu)成。

（2）甲圖h與乙圖中_____（填序號(hào)）屬于同一結(jié)構(gòu)層。甲比乙少了_____這一結(jié)構(gòu)層次。

（3）乙圖中B→C過程與甲圖中的c過程相同，結(jié)果是形成了不同的組織，甲、乙兩圖中具有保護(hù)作用的組織分別是_____（填序號(hào)）。

（4）綜上所述，可以看出細(xì)胞是生物體的_____的基本單位。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在緊急情況下，蜥蜴的尾能自動(dòng)斷落，斷落部分還能做一些運(yùn)動(dòng)，蜥蜴的這種行為是（　　）
A.攻擊行為
B.防御行為
C.節(jié)律行為
D.社群行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魚在游泳時(shí)，主要的前進(jìn)動(dòng)力來自( )
A.鰭的前后搖擺
B.頭的左右晃動(dòng)
C.鰭的左右搖擺
D.軀干部和尾部的擺動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為環(huán)境因素對(duì)某種綠色植物光合作用強(qiáng)度影響的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

（1）光合作用是在綠色植物細(xì)胞的______中進(jìn)行的，合成的有機(jī)物中所貯存的能量來源于_____能。

（2）由圖可知，在______℃時(shí)，綠色植物的光合作用強(qiáng)度較高。

（3）據(jù)圖分析可得出：光合作用強(qiáng)度受溫度和_____等因素的影響。

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同步練習(xí)冊(cè)答案