看圖回答下列問題:

魔方格

(1)圖中生產(chǎn)者是______,消費者是______,分解者是______.
(2)請寫出圖中的一條食物鏈:
(3)圖中蟲子與植物的關系是______
(4)假如人們大量捕殺小鳥,蟲子的數(shù)量將會______(“增加”或”減少”)
(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是______.
(6)為維持這一生態(tài)系統(tǒng)的平衡,做為中學生的你,能夠做些什么?
答:(1)植物能進行光合作用屬于生產(chǎn)者,、昆蟲和鳥是動物屬于消費者,細菌、真菌靠分解動植物的遺體為生屬于分解者.
(2)食物鏈是指生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關系,植物被昆蟲吃,而昆蟲又被鳥吃了.
(3)昆蟲以植物為食,它們之間屬于捕食關系.
(4)在本生態(tài)系統(tǒng)中如果大量捕殺鳥,昆蟲因天敵的減少而增加.
(5)在本生態(tài)系統(tǒng)中,鳥的營養(yǎng)級別最高所以其體內(nèi)的DDT的含量最多.
(6)作為中學生,不要傷害小鳥,破壞生態(tài)平衡,還有宣傳,減少農(nóng)藥的使用保護好環(huán)境.
故答案為:(1)植物  蟲子﹑小鳥   細菌和真菌
(2)植物→蟲子→小鳥
(3)吃與被吃(捕食)
(4)增加
(5)小鳥
(6)不要隨意傷害小鳥﹑宣傳保護環(huán)境﹑減少農(nóng)藥的使用等
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是男女部分性器官的發(fā)育趨勢圖,看圖回答下列問題:
1)從圖中可以看出人在1-10歲前性器官發(fā)育的特點是:
發(fā)育緩慢,幾乎處于靜止狀態(tài)
發(fā)育緩慢,幾乎處于靜止狀態(tài)

2)在青春期男女性器官的發(fā)育特點是:
迅速
迅速

3)你還能發(fā)現(xiàn)什么結論?
在青春期的發(fā)育中,男孩比女孩大約晚兩年.
在青春期的發(fā)育中,男孩比女孩大約晚兩年.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖,鳥卵的結構模式圖,看圖回答下列問題:
(1)注明圖中1~9各部分結構名稱.
1.
胚盤
胚盤
 2.
系帶
系帶
 3.
卵白
卵白
 4.
卵黃膜
卵黃膜
 5.
卵黃
卵黃
6.
外層卵殼膜
外層卵殼膜
 7.
內(nèi)層卵殼膜
內(nèi)層卵殼膜
 8.
氣室
氣室
 9.
卵殼
卵殼

(2)圖中的
胚盤
胚盤
是進行胚胎發(fā)育的部位.
(3)圖中5的作用是為胚胎發(fā)育提供
營養(yǎng)
營養(yǎng)

(4)圖中的
氣室
氣室
為胚胎發(fā)育提供氧氣.
卵殼
卵殼
卵殼膜和卵黃膜則有保護作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:

在人體內(nèi),不同的營養(yǎng)成分在消化道的不同區(qū)域被消化.如圖中的曲線表示蛋白質、脂肪和淀粉在消化道中被消化的過程.請看圖回答下列問題:
(1)蛋白質最先開始從
C
C
區(qū)域開始消化.
(2)食物經(jīng)過消化后在
D
D
區(qū)域吸收的最多.
(3)代表脂肪消化過程的曲線是

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為桃花的基本結構圖和植物受精過程示意圖,請看圖回答下列問題:
(1)花的主要結構是
雌蕊
雌蕊
 和
雄蕊
雄蕊
.花粉從花藥中散放出來,落到雌蕊柱頭上的過程叫
傳粉
傳粉

(2)花粉中的精子和胚珠里的
卵細胞
卵細胞
結合形成
受精卵
受精卵
的過程,叫受精.受精完成后,
子房
子房
發(fā)育成果實,
胚珠
胚珠
發(fā)育成種子,
受精卵
受精卵
發(fā)育成種子里的胚.
(3)菜豆種子的胚是由
胚芽
胚芽
(將來發(fā)育成新植物體的莖和葉)、
胚軸
胚軸
(將來發(fā)育成新植物體的根和莖連接部分)、
胚根
胚根
(將來發(fā)育成新植物體的根)、
子葉
子葉
(為種子萌發(fā)提供養(yǎng)料)構成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

看圖回答下列問題:
精英家教網(wǎng)
(1)圖中生產(chǎn)者是
 
,消費者是
 
,分解者是
 

(2)請寫出圖中的一條食物鏈:
(3)圖中蟲子與植物的關系是
 

(4)假如人們大量捕殺小鳥,蟲子的數(shù)量將會
 
(“增加”或”減少”)
(5)如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,那么體內(nèi)積存DDT最多的生物會是
 

(6)為維持這一生態(tài)系統(tǒng)的平衡,做為中學生的你,能夠做些什么?

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同步練習冊答案