【題目】如圖是屈肘示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)舉重運(yùn)動(dòng)員抓舉杠鈴時(shí),上臂肌肉中處于收縮狀態(tài)的是(填序號(hào),下同),處于舒張狀態(tài)的是;做引體向上動(dòng)作時(shí),受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激,①(填“收縮”或“舒張”,下同),② , 牽引身體向上運(yùn)動(dòng),骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié),由附著在相鄰的骨上.
(2)圖中骨骼肌受到刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生
(3)由此可見(jiàn),任何一個(gè)動(dòng)作的完成都是由骨骼肌、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在完成的.

【答案】
(1)①;②;收縮;收縮;肌腱
(2)關(guān)節(jié);運(yùn)動(dòng)
(3)神經(jīng)系統(tǒng)的支配下
【解析】解:(1)舉重運(yùn)動(dòng)員抓舉杠鈴時(shí),是屈肘動(dòng)作.屈肘時(shí),肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張.做引體向上動(dòng)作時(shí),受到神經(jīng)傳來(lái)的刺激,肱二頭肌和肱三頭肌收縮,牽引身體向上運(yùn)動(dòng).骨骼肌兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱,可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在相鄰的骨上.(2)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng).在運(yùn)動(dòng)中,神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用,骨起杠桿的作用,骨骼肌起動(dòng)力作用,關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用.因此,骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉.骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體的相應(yīng)部位就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng).(3)人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了骨、關(guān)節(jié)和肌肉的配合的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握運(yùn)動(dòng)時(shí),肌肉的收縮、舒張牽引著骨繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),因此,在運(yùn)動(dòng)中,骨是杠桿,關(guān)節(jié)是支點(diǎn),骨骼肌產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的A、B、C表示水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸過(guò)程,①②分別表示進(jìn)出植物葉片的兩種氣體,分析并回答問(wèn)題

(1)若①表示為二氧化碳,則葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)是 , 場(chǎng)所是葉片細(xì)胞內(nèi)的
(2)若②表示為二氧化碳,則此時(shí)葉片進(jìn)行的生理活動(dòng)是 , 主要場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)的
(3)A過(guò)程植物的根吸收水分主要是在根尖的區(qū),水分通過(guò)B過(guò)程運(yùn)輸?shù)耐ǖ朗?/span>(填“導(dǎo)管”或“篩管”).
(4)C過(guò)程是水分通過(guò)葉片中的散發(fā)到空氣中,這一過(guò)程主要是由植物的作用實(shí)現(xiàn)的.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)步驟如圖:

思考:
(1)本探究實(shí)驗(yàn)的變量是
(2)實(shí)驗(yàn)前為什么要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理?
(3)實(shí)驗(yàn)選用的葉片,一部分被遮光,一部分不遮光,設(shè)計(jì)這兩部分的作用是
(4)酒精的作用是
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:滴加碘液后,變藍(lán)的是 , (填遮光部分或者見(jiàn)光部分).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一臺(tái)光學(xué)顯微鏡鏡盒里的4個(gè)鏡頭,甲、乙一端無(wú)螺紋,甲較長(zhǎng),乙較短;丙、丁有螺紋,丙較長(zhǎng),丁較短.若要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞和要看到較清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu),宜選用的鏡頭組合分別是( )

A.甲和丙 乙和丁
B.甲和丁 甲和丁
C.甲和丁 乙和丙
D.乙和丁 甲和丙

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【題目】生態(tài)學(xué)上把處于食物鏈某一環(huán)節(jié)上的所有生物的總和稱(chēng)為一個(gè)____________。

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【題目】人們常在清晨和下午到草地或樹(shù)林中鍛煉身體,下列環(huán)境中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣最多的是(  )
A.清晨的草地
B.下午的草地
C.清晨的樹(shù)林
D.下午的樹(shù)林

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【題目】如圖所示示意圖中,圖甲為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的進(jìn)出植物體的.
(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]所釋放的能量.其過(guò)程表達(dá)式為
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%~5%參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程,其余絕大部分的水分都通過(guò)過(guò)程[]散失掉了.
(5)間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[]的效率.從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的物質(zhì)動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)D生活在水中,用呼吸,用游泳,靠感知水流和測(cè)定方向.
(2)B的身體覆蓋有 , 具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.
(3)A的幼體生活在水中用呼吸;成體水陸兩棲生活,用呼吸,青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中,主要原因是
(4)E的身體呈型,前肢變成;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.
(5)C是哺乳動(dòng)物,特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是

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【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)的描述,錯(cuò)誤的是(

A.生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)

B.生物的環(huán)境就是指生物的生存地點(diǎn)

C.蚯蚓疏松土壤是生物對(duì)環(huán)境的影響

D.企鵝皮下脂肪很厚是對(duì)寒冷的適應(yīng)

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