【題目】醫(yī)生讓患肺結(jié)核的病人在傳染病醫(yī)院治療主要是為了（ ）

A．控制傳染源 B．保護(hù)易感者

C．切斷傳播途徑 D．研究結(jié)核桿菌

【答案】A

【解析】

試題分析：傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施也有三個(gè)，即控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群�；挤谓Y(jié)核的病人是攜帶了該病病原體的人，能夠散播該病原體，所以是傳染源，醫(yī)生讓患肺結(jié)核的病人在傳染病醫(yī)院治療主要是為了控制傳染源。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氧與血紅蛋白的結(jié)合發(fā)生在何處的毛細(xì)血管中（　　）
A.肺泡
B.肝臟
C.大腦
D.全身組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下面四幅圖，回答鳥的結(jié)構(gòu)與其飛行生活相適應(yīng)的主要特點(diǎn)：鳥的外形呈________型；鳥的________變成翼，展開翼，可見羽毛在排列上彼此________（選填“部分重疊”或“完全分散”）；與其它部位的肌肉相比，鳥的胸肌________（選填“發(fā)達(dá)”或“不發(fā)達(dá)”）；從家鴿的骨骼特點(diǎn)可知，鳥類骨骼有________等特點(diǎn).

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的生物成分中，屬于生產(chǎn)者的成分的是 __________，動(dòng)物和人通常屬于__________ ，能把有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物供綠色植物在利用的是 __________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《小蝌蚪找媽媽》郵票是我國(guó)發(fā)行的首版動(dòng)畫題材郵票，全套共5枚，依次描繪“巧遇蝦公公”“金魚媽媽大眼睛”“螃蟹媽媽白肚皮”“烏龜媽媽四條腿”“找到媽媽啦”五個(gè)故事情節(jié)，如下圖所示。

（1）小蝌蚪找媽媽（青蛙）的過程，是依據(jù)媽媽“大眼睛”、“白肚皮”、“四條腿” 等特點(diǎn)為線索的。小蝌蚪生活在水中，用________呼吸，而媽媽則長(zhǎng)出四肢，_______消失，用________呼吸，兼用皮膚輔助呼吸，過著水陸兩棲的生活。媽媽具有的_______（填“大眼睛”、“白肚皮”或“四條腿”）讓她不易被水中天敵發(fā)現(xiàn)，起到保護(hù)作用。由于媽媽的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了較大改變，給小蝌蚪找媽媽帶來了困難。

（2）找媽媽的過程中，小蝌蚪遇到了蝦、蟹、金龜、金魚等動(dòng)物，它們的生活環(huán)境不完全相同，呼吸器官也有所不同，但呼吸器官在結(jié)構(gòu)上有著共同的特點(diǎn)，即在濕潤(rùn)的皮膚中和肺泡周圍均密布著_________，有利于與外界進(jìn)行氣體交換。氧氣進(jìn)入血液后，最終被運(yùn)輸?shù)郊〖?xì)胞等組織細(xì)胞，在細(xì)胞中的_________內(nèi)參與有機(jī)物分解，釋放能量的過程。

（3）蝦公公啟發(fā)小蝌蚪，可以根據(jù)動(dòng)物的特征作為線索，來尋找自己的媽媽。請(qǐng)?jiān)谙旅姊佟鄣臋M線上填寫小蝌蚪找媽媽過程中，用來區(qū)分這些動(dòng)物的關(guān)鍵特征。

①__________ ②__________ ③__________

（4）殺蟲劑的使用，污染了水域，使得蝌蚪媽媽的生存遇到威脅。某農(nóng)田施用農(nóng)藥后，近三年青蛙相對(duì)數(shù)量的變化如圖所示。數(shù)據(jù)表明，近三年來該農(nóng)田中青蛙的數(shù)量__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于健康生活方式的是（　�。�

①按時(shí)作息，堅(jiān)持體育鍛煉

②積極參加集體活動(dòng)并拒絕毒品

③因煩惱事而抽煙、酗酒

④學(xué)習(xí)廢寢忘食，通宵達(dá)旦

⑤不挑食、不偏食，合理營(yíng)養(yǎng)．

A. ①②③ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ①②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是( )
A.把根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)
B.對(duì)植物光合作用的研究
C.水稻高產(chǎn)品種的培育
D.結(jié)晶牛胰島素的化學(xué)合成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】紅細(xì)胞并排時(shí)不能通過哪個(gè)管道（　�。�
A.靜脈
B.動(dòng)脈
C.毛細(xì)血管
D.三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖示截取人體某部位連通的三種血管的片段，其中的血液依次流經(jīng)

A. ①→③→② B. ③→②→① C. ②→③→① D. ③→①→②

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