【題目】我國用占世界7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口，創(chuàng)造了世界奇跡．

【答案】正確
【解析】解：中國用占世界7%的耕地，養(yǎng)活著世界22%的人口，這個奇跡的背后，便是以灌溉為基礎(chǔ)的精耕細(xì)作農(nóng)業(yè)．中國可灌溉耕地面積占全部耕地的45%，但這45%的耕地生產(chǎn)了70%的糧食，中國的主要糧食作物是水稻，水稻是一種單位面積產(chǎn)量很高的農(nóng)作物．我國“雜交水稻之父”袁隆平利用基因的多樣性培育出了高產(chǎn)的雜交水稻，大大提高了水稻的產(chǎn)量．可見題中的敘述是正確的．
所以答案是：√
【考點(diǎn)精析】掌握認(rèn)識生物的多樣性是解答本題的根本，需要知道生物種類的多樣性：具體體現(xiàn)；基因的多樣性：內(nèi)在實(shí)質(zhì)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：外在形式，相互依賴，互相影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青少年適當(dāng)多吃點(diǎn)富含蛋白質(zhì)的食物，有利于生長發(fā)育，這是因?yàn)榈鞍踪|(zhì)（ ）
A.能預(yù)防腳氣病
B.是人的生長和細(xì)胞更新的重要原料
C.能加速血液循環(huán)
D.是人體生命活動最主要的供能物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖，下列說法正確的是

A. ①是氣管②是肺③是氣囊

B. 家鴿的呼吸方式是氣囊輔助肺呼吸

C. ②和③都能進(jìn)行氣體交換

D. 氣體進(jìn)入體內(nèi)的途徑是①→②→③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，看下列哪一個敘述是不準(zhǔn)確的（ ）

A. 噬菌體的營養(yǎng)方式是寄生 B. 噬菌體的繁殖方式是增殖

C. 噬菌體的遺傳物質(zhì)是核酸 D. 因?yàn)槭删w能侵蝕細(xì)菌，所以它對人類都有利

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回憶我們所做的探究，圖甲、乙表示兩塊載玻片，分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，并使兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。

（1）在甲、乙載玻片的下方的（ ）內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向。
（2）該實(shí)驗(yàn)說明生物體（如草履蟲）對外界的刺激能作出一定的 ， 這是生物的基本特征。
（3）單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切，它們能①形成赤潮、②寄生在人體內(nèi)、③凈化水體、④作為魚類的天然餌料。其中對人類有用的是 （填序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】所有動植物的致病因子一定是病毒。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】溱湖風(fēng)景區(qū)建有保護(hù)養(yǎng)殖基地，俗稱“四不像”的珍稀動物是

A．麋鹿 哺乳動物 B．中華鱉 爬行動物

C．蟒蛇 爬行動物 D．揚(yáng)子鱷 爬行動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）該圖中共有條食物鏈，其中最長的一條是。
（2）在食物網(wǎng)中和蛇有吃與被吃關(guān)系的生物是。
（3）若圖中草的數(shù)量減少，短時間內(nèi)兔、鼠的數(shù)量會 ， 若草有毒，則鷹體內(nèi)所含有毒物質(zhì)最多，原因是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖回答問題。

（1）“多莉”有三個母親，母親A給了它；母親B給了它 ；母親C給了它。
（2）“多莉”的長相最像羊。
（3）你認(rèn)為“多莉”是(選填公羊或母羊)。
（4）如何利用動物克隆技術(shù)造福人類？談?wù)勀愕脑O(shè)想。。

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