【題目】如圖為桔的果實(shí)和種子形成過(guò)程,以及種子萌發(fā)、幼苗生長(zhǎng)過(guò)程的示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)①是由種子的_____發(fā)育而來(lái),幼苗吸水的主要部位是根尖的________

(2)桔開(kāi)花后,成熟的花粉從[ ]_____中散放出來(lái),要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和________兩個(gè)過(guò)程。

(3)E由D圖中的④發(fā)育而來(lái),E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

(4)在圖C中,桔樹(shù)的莖能逐年加粗,主要原因是____________________。

(5)在圖B中,②表示根尖的結(jié)構(gòu),用顯微鏡觀察根尖臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小、排列緊密,有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂,由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于根尖______部位的細(xì)胞。

(6)從E可判斷桔屬于_____(填“裸子植物”或“被子植物”)。

【答案】胚芽 成熟區(qū) ⑤花藥 受精 器官 莖里有形成層 分生區(qū) 被子植物

【解析】

如圖可知:①是莖和葉、②是根、③是花絲、④是子房、⑤是花藥,A是種子,B是幼苗,C是植物體,D是花,E果實(shí),據(jù)此分析解答。

(1)種子包括種皮和胚,胚包括胚根、胚軸、胚芽和子葉四部分,其中胚芽發(fā)育成①莖和葉;幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟區(qū)。
(2)傳粉是成熟花粉從雄蕊⑤花藥中散出后,傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程。綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精,子房將發(fā)育成果實(shí),胚珠將發(fā)育成種子。
(3)一朵花中完成傳粉與受精后,只有子房繼續(xù)發(fā)育,子房的發(fā)育情況為:

因此E果實(shí)是由D圖中的④子房發(fā)育而來(lái)的。植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體,果實(shí)在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于器官。
(4)形成層細(xì)胞能不斷地進(jìn)行分裂,向外形成韌皮部,向內(nèi)形成木質(zhì)部,使莖逐年加粗。因此 桔子樹(shù)的莖能逐年加粗,原因是桃樹(shù)的莖有形成層細(xì)胞的分裂。
(5)分生區(qū)被根冠包圍著,有很強(qiáng)的分裂能力,能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞。小林用顯微鏡觀察根尖臨時(shí)裝片時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中的細(xì)胞很小、排列緊密,有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂,由此他判斷所觀察到的細(xì)胞屬于分生區(qū)。
(6)桔的種子外有果皮包被,因此屬于被子植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀資料,分析回答下列問(wèn)題。

資料一:把章魚(yú)和蝦放在大魚(yú)缸里,中間放一塊玻璃板,使章魚(yú)能從魚(yú)缸的一側(cè)越過(guò)玻璃板游向另一側(cè),當(dāng)它剛看見(jiàn)食物時(shí),只是撲向玻璃板,在玻璃板上亂碰,不會(huì)繞過(guò)玻璃板去捕捉食物,多次碰撞后,才能越過(guò)玻璃板去捕捉小蝦。

資料二:準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄,設(shè)置好障礙物,雞經(jīng)過(guò)若干次“嘗試與錯(cuò)誤”,學(xué)會(huì)繞道取食。換用狗做測(cè)試,比雞容易獲取食物。

(1)章魚(yú)在分類上屬于_____動(dòng)物,章魚(yú)的捕食行為是_____行為,是由章魚(yú)體內(nèi)的_____決定的。

(2)章魚(yú)、雞與狗越過(guò)障礙而獲取食物的行為,從獲得途徑來(lái)看都屬于_____為。這是動(dòng)物在_____的基礎(chǔ)上,通過(guò)__________逐漸建立起來(lái)的行為活動(dòng)。

(3)上述實(shí)驗(yàn)證明:動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越_____,學(xué)會(huì)某種行為的過(guò)程中“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越__________行為越復(fù)雜,越能適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。

(4)以上資料研究動(dòng)物行為的方法是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示血液由S流向P后,血紅蛋白和氧氣的結(jié)合情況以及血液中二氧化碳含量情況,則S,P表示的結(jié)構(gòu)分別是(

A.右心室、左心室

B.腎動(dòng)脈、腎靜脈

C.肺動(dòng)脈、肺靜脈

D.毛細(xì)血管、肺靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因、DNA、染色體有關(guān)敘述正確的是( 。

A. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段,①上只有一個(gè)基因

B. 在人的體細(xì)胞中③的數(shù)目異?赡軐(dǎo)致嚴(yán)重的遺傳病

C. ③染色體由DNA和基因組成,人體內(nèi)有23對(duì)染色體

D. 動(dòng)植物細(xì)胞分裂時(shí),染色體會(huì)均等分配到兩個(gè)子細(xì)胞中,遺傳物質(zhì)減少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖為腎單位的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成問(wèn)題。

(1)血液經(jīng)過(guò)②________、⑤________的過(guò)濾作用形成原尿。

(2)原尿流經(jīng)④________時(shí),其中大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽等被重新吸收送回血液,剩下的物質(zhì)形成________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是“觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)中所使用的普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,目鏡的放大倍數(shù)是10×,兩個(gè)物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×。圖乙是在顯微鏡下看到的視野。根據(jù)圖回答問(wèn)題。(括號(hào)內(nèi)填圖中的番號(hào),橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱。)

(1)某同學(xué)在觀察裝片前首先進(jìn)行對(duì)光。他應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的[________]________,讓放大倍數(shù)為________倍的物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。然后轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器,使遮光器上最________光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔。________眼注視目鏡,同時(shí)用雙手轉(zhuǎn)動(dòng)[________]________,將光線反射到鏡筒內(nèi),直到整個(gè)視野呈________色為止。

(2)對(duì)光調(diào)焦成功后,該同學(xué)在顯微鏡下的觀察結(jié)果如乙圖所示。該同學(xué)視野中出現(xiàn)的⑧很可能是________。若要將視野中的物像⑨移到視野的中央,應(yīng)將裝片向________移動(dòng)。

(3)若物像不夠清晰,可轉(zhuǎn)動(dòng)圖甲中的[________]________使物像更清晰。

(4)在使用顯微鏡時(shí),將低倍物鏡換成高倍物鏡時(shí),視野中亮度將________,細(xì)胞的體積將________,細(xì)胞數(shù)目將________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蚯蚓的身體由許多彼此相似的體節(jié)組成。下列動(dòng)物與它的特點(diǎn)最相近的是( )

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物根尖的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是4 B. 生長(zhǎng)最快的部位1

C. 部位3有很強(qiáng)的分裂能力,屬于分生組織 D. 部位2有導(dǎo)管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(2015·臨沂)合理營(yíng)養(yǎng),平衡膳食,已成為人們的健康生活方式,下圖甲為中國(guó)居民的平衡膳食寶塔圖,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的程度圖,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、青少年正處于身體生長(zhǎng)發(fā)育關(guān)鍵期,每天需多吃些圖甲中c、d層食物

B、圖甲中c層物質(zhì)在圖乙h部位開(kāi)始消化

C、圖甲中e層物質(zhì)的消化過(guò)程可用圖乙中X曲線來(lái)表示

D、圖乙中i處有腸液、胰液、膽汁等多種消化液,因此是消化食物的主要場(chǎng)所。

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