【題目】現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是（ ）

A. 長(zhǎng)臂猿 B. 獼猴 C. 猩猩 D. 森林古猿

【答案】D

【解析】試題分析：在距今1200多萬(wàn)年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，森林古猿的一支是現(xiàn)代類人猿，以樹(shù)棲生活為主，另一支卻由于環(huán)境的改變慢慢的進(jìn)化成了人類，可見(jiàn)人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A—E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____。

（2）A細(xì)胞通過(guò)_____形成B。在此過(guò)程中，_____復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過(guò)_____形成C。在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[___]_____。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_____和_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物的種子萌發(fā)及生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題。

（1）圖一可以看出這是一種________子葉植物,種子的萌發(fā)過(guò)程中,最先突破種皮的是_________，在萌發(fā)的過(guò)程中消耗的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于________它是由花中的________結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)。R、H兩個(gè)結(jié)構(gòu)分別由種子的____、___發(fā)育而來(lái)。

（2）圖二中表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是_______(填甲或乙)曲線中a—c變化的主要原因_______。

（3）圖三中能夠探究種子萌發(fā)是否需要陽(yáng)光的一組實(shí)驗(yàn)是______,3號(hào)的空氣如何處理_______,1號(hào)和4號(hào)對(duì)比，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_________,該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是_______號(hào)。

（4）[H]部位主要功能是_________根的生長(zhǎng)一方面要靠________區(qū)增加細(xì)胞數(shù)量，一方面靠________區(qū)增加細(xì)胞體積。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒是一種能侵染人類和其它靈長(zhǎng)類動(dòng)物的病毒，是（　　）

A. 細(xì)菌病毒 B. 動(dòng)物病毒 C. 植物病毒 D. 噬菌體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體的血液循環(huán)示意圖。下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�

A. 圖中虛線表示體循環(huán)途徑，實(shí)線表示肺循環(huán)途徑

B. 當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí)，血紅蛋白與氧分離

C. 左心房中流的是動(dòng)脈血，右心房中流的是靜脈血

D. 當(dāng)血液流經(jīng)②后，血液由暗紅色變成鮮紅色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖和細(xì)胞的部分生命活動(dòng)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）使用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí)，要對(duì)光，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使______對(duì)準(zhǔn)通光孔的中心。

（2）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察的物像，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的______（序號(hào)）。如果觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)視野太暗，可以將[⑦]反光鏡調(diào)至______。

（3）如圖A、B所示，______可以表示人的口腔上皮細(xì)胞。是因?yàn)樵摷?xì)胞中不含有[1]______結(jié)構(gòu)。

（4）如圖A，B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之處是：A細(xì)胞質(zhì)中含有[3]______，因而能夠?qū)o(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，而B(niǎo)細(xì)胞不能。

（5）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，______含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞信息。該結(jié)構(gòu)中容易被堿性染料染色的物質(zhì)叫______

（6）圖中A、B細(xì)胞都能通過(guò)細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，分裂時(shí)能在顯微鏡下觀察到細(xì)胞內(nèi)重要的變化是______數(shù)目先加倍，后平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中。

（7）植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比，共同具有的結(jié)構(gòu)是______（寫(xiě)出一個(gè)即可）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物對(duì)環(huán)境的影響都是有利的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)江江豚體型較小，頭部鈍圓，額部隆起稍向前凸起，上下頜兒乎一樣長(zhǎng)，吻較短闊。最近，長(zhǎng)江江豚“升格”為獨(dú)立物種，它與白鰭豚、中華鱘、揚(yáng)子鱷均屬長(zhǎng)江流域的珍稀物種。

（1）長(zhǎng)江江豚屬于_____（選填“魚(yú)類”或“哺乳類”）動(dòng)物。

（2）某同學(xué)根據(jù)圖中動(dòng)物的特征編制了如下檢素表：

甲是_____，①處填寫(xiě)內(nèi)容是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述與圖中的實(shí)驗(yàn)裝置相符合的是(　　)

A. 甲——驗(yàn)證水和空氣是種子萌發(fā)的條件

B. 乙——驗(yàn)證蒸騰作用散失水分

D．丙——驗(yàn)證呼吸作用釋放二氧化碳

C. 丁——驗(yàn)證水是光合作用必要的原料之一

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