如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.(在[]內(nèi)填序號(hào),在橫線上填名稱)
(1)具有保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu),維持細(xì)胞正常形態(tài)的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(2)與細(xì)胞的呼吸作用有關(guān),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是
線粒體
線粒體

(3)可利用無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是[
4
4
]
葉綠體
葉綠體

(4)含有遺傳物質(zhì),傳遞遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[
6
6
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(5)動(dòng)物細(xì)胞與其相比,除缺少結(jié)構(gòu)[1]、[3]外,還缺少
葉綠體
葉綠體

(6)主要是對(duì)進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)加以控制的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
分析:圖中1為細(xì)胞壁,2為細(xì)胞膜,3為液泡,4為葉綠體,5為細(xì)胞質(zhì),6為細(xì)胞核,7為線粒體,結(jié)合各部分的功能分析作答.
解答:解:(1)植物細(xì)胞最外面的是一層透明的薄壁叫細(xì)胞壁,即1細(xì)胞壁,起保護(hù)和支持作用,能維持細(xì)胞的正常形態(tài);
(2)細(xì)胞質(zhì)里有線粒體,線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所,將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量;
(3)植物細(xì)胞中含有4葉綠體,葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能,是綠色植物進(jìn)行光合作用的主要場(chǎng)所,葉綠體可將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中;
(4)在生物的細(xì)胞內(nèi),6細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的載體,是遺傳的控制中心;
(5))動(dòng)植物細(xì)胞有相同點(diǎn)和不同點(diǎn),相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì),不同點(diǎn)是動(dòng)物細(xì)胞無(wú)1細(xì)胞壁、3液泡、葉綠體;
(6)緊貼細(xì)胞壁的是細(xì)胞膜即圖中的2,它在普通光學(xué)顯微鏡下是看不見(jiàn)的;可以控制物質(zhì)的進(jìn)出.
故答案為:
(1)細(xì)胞壁   (2)線粒體  (3)4,葉綠體  (4)6,細(xì)胞核  (5)葉綠體  (6)細(xì)胞膜
點(diǎn)評(píng):識(shí)圖填空題是生物考試中的重點(diǎn)題型,平時(shí)要注意練習(xí)識(shí)圖、繪圖并能準(zhǔn)確標(biāo)出各結(jié)構(gòu)名稱及其具有的功能.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?玉林)如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,
葉綠體
葉綠體
與光合作用有關(guān),能將光能變成化學(xué)能,并將化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中;
線粒體
線粒體
與呼吸作用有關(guān),能將細(xì)胞中的一些有機(jī)物當(dāng)作燃料,將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
.具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(2)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇
5
5
]
液泡
液泡
內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.
(3)能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能并儲(chǔ)存在有機(jī)物中的是[
3
3
]
葉綠體
葉綠體

(4)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有“遺傳信息庫(kù)”之稱的是[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

(5)圖中沒(méi)有表示出來(lái),有“動(dòng)力車間”之稱的是
線粒體
線粒體

(6)從圖中我們觀察到,動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)分別是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞核
細(xì)胞核

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答:
(1)具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是[
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
.能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(2)[
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
具有遺傳物質(zhì).
(3)西瓜甘甜可口是因?yàn)閇
]
液泡
液泡
內(nèi)的細(xì)胞液中含大量糖分.
(4)植物能夠利用光能制造有機(jī)物,主要是細(xì)胞中
葉綠體
葉綠體
的作用;
(5)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換轉(zhuǎn)換器是
線粒體
線粒體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中[2]所示的部位是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(2)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是圖中序號(hào)
[4]
[4]
所示部分.控制生物遺傳的物質(zhì)主要在圖中序號(hào)
[3]
[3]
所示部分中,起保護(hù)和支持作用的是圖中序號(hào)
[5]
[5]
所示部分.
(3)若該圖表示西瓜果肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則西瓜中糖分等甜味物質(zhì)是在細(xì)胞質(zhì)中的圖中序號(hào)
[1]
[1]
所示部分中.
(4)與動(dòng)物綱胞相比較,該細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有
1和5
1和5

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