我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到圖中的


  1. A.
    ①
  2. B.
    ②
  3. C.
    ③
  4. D.
    ④
D
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是完全變態(tài)．解答時(shí)可以從家蠶的發(fā)育過(guò)程方面來(lái)切入．
解答：圖示①表示成蟲；②表示卵；③表示幼蟲；④蛹．
昆蟲在個(gè)體發(fā)育中，經(jīng)過(guò)卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個(gè)時(shí)期地叫完全變態(tài)．完全變態(tài)的幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同．差異很大．如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等．蠶的幼蟲發(fā)育成熟后，吐絲化蛹，蛹不食不動(dòng)．因此此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到蛹．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?鹽城）我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到哪一階段（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2010?江寧區(qū)一模）我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到圖中的（　�。�

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”如圖是家蠶的發(fā)育過(guò)程，請(qǐng)分析回答：

（1）家蠶的發(fā)育順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）
②③④①
②③④①
．
（2）家蠶發(fā)育過(guò)程中的取食桑葉階段是我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)．其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到的生長(zhǎng)階段是
蛹
蛹
．
（3）同家蠶相比，蝗蟲的發(fā)育過(guò)程不經(jīng)過(guò)的階段是
蛹
蛹
．
（4）某科研小組發(fā)現(xiàn)了生活在某山區(qū)的巨型蝌蚪（如圖）．探究表明該山區(qū)的土壤、飲水和食物中缺碘，致使部分蝌蚪體內(nèi)合成甲狀腺激素較少，因而不能完成
變態(tài)發(fā)育
變態(tài)發(fā)育
過(guò)程．而三條腿畸形蛙的事實(shí)說(shuō)明
環(huán)境
環(huán)境
影響兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年河南省鄲城縣光明中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：單選題

我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編織絲綢等技術(shù)。其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到哪一階段                   （ ） 

A．蛹B．幼蟲C．卵D．成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年甘肅白銀平川區(qū)第四中學(xué)初三中考一模生物卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)很早就有人掌握了養(yǎng)蠶、編制絲綢等技術(shù)，其中有一道工序是將蠶繭用熱水浸泡后繅絲，此時(shí)繭內(nèi)的家蠶發(fā)育到什么階段：

A.蛹   B.幼蟲   C.卵   D.成蟲

 

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