在根瘤中，固氮菌從宿主得到的是


  1. A.
    硝酸鹽
  2. B.
    糖類(lèi)
  3. C.
    溶解在維管汁液中的氧
  4. D.
    溶解在維管汁液中的氮
B
分析：兩種生物共同生活在一起，相互依賴(lài)、彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都不能獨(dú)立生活，這種現(xiàn)象叫做共生，據(jù)此解答．
解答：共生現(xiàn)象在自然界中普遍存在，例如豆科植物與根瘤菌之間：根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收利用的含氮物質(zhì)，而豆科植物則為根瘤菌提供有機(jī)物，二者互惠互利，共同生活．可見(jiàn)B符合題意．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：寄生、腐生和共生，這是三個(gè)不同的概念，注意不要混淆了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

下列屬于動(dòng)物行為的是


  1. A.
    蝌蚪長(zhǎng)成青蛙
  2. B.
    魚(yú)的血液流動(dòng)
  3. C.
    孔雀開(kāi)屏
  4. D.
    瓢蟲(chóng)遇險(xiǎn)時(shí)假死

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)來(lái)看，種的太密的麥田反而減產(chǎn)，這是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    施肥不夠及時(shí)
  2. B.
    種的多引來(lái)的蟲(chóng)害越多
  3. C.
    水稻個(gè)體問(wèn)存著種內(nèi)斗爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

我國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員多次在平衡木比賽中取得好成績(jī)，人體的神經(jīng)系統(tǒng)中與維持身體平衡有直接關(guān)系的是


  1. A.
    大腦
  2. B.
    小腦
  3. C.
    腦干
  4. D.
    脊髓

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

食物中含有________、________、________、________、________、________等六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．植物體生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽，主要的三大無(wú)機(jī)鹽是________、________、________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

下面下邊數(shù)據(jù)是取自某正常人原尿和尿液的樣品，圖1是腎單位結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)根據(jù)表格和示意圖回答問(wèn)題．（[]中填寫(xiě)序號(hào)，橫線里填寫(xiě)文字．）
物質(zhì)樣品A（g/L）樣品B（g/L）
葡萄糖01.0
無(wú)機(jī)鹽16.07.5
蛋白質(zhì)00
尿素2.00.3
血細(xì)胞無(wú)無(wú)
（1）說(shuō)出圖中各數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)：
1：________ 2：________ 4：________5：________6：________；其中4、5、6三部分結(jié)構(gòu)合稱(chēng)為_(kāi)_______
（2）根據(jù)表2內(nèi)數(shù)據(jù)分析，原尿是________（填“樣品A”或“樣品B”），在圖中的[________]________形成．
（3）尿液是原尿經(jīng)圖中[________]________的重吸收后形成的，重吸收的物質(zhì)包括全部的________，大部分的水和部分無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

取黑鼠的胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核，注入到灰鼠的去核受精卵內(nèi)，進(jìn)行胚胎體外發(fā)育，將胚胎植入白鼠的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，請(qǐng)問(wèn)
①該白鼠生下的小鼠的體色是________．
②通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸龅慕Y(jié)論是________．
③你能判斷出這三只鼠的性別嗎？黑鼠：灰鼠：白鼠：
④你能模仿上述過(guò)程，設(shè)計(jì)一方案，讓黑鼠生出小白鼠嗎？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的方案．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

我們?nèi)祟?lèi)的表皮細(xì)胞和體內(nèi)的血液細(xì)胞、骨骼細(xì)胞，相互之間在形態(tài)、結(jié)果和功能上有差異，與此有關(guān)的原因是


  1. A.
    細(xì)胞的成熟
  2. B.
    細(xì)胞的分化
  3. C.
    細(xì)胞的成長(zhǎng)
  4. D.
    細(xì)胞的分裂

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

自然發(fā)生論認(rèn)為生物是由非生命物質(zhì)隨時(shí)自發(fā)地產(chǎn)生的．

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同步練習(xí)冊(cè)答案