如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)以上兩圖,屬于植物細(xì)胞的是
圖,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是
圖.
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁

(3)人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核

[
D
D
]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
等基本結(jié)構(gòu),與人體細(xì)胞相比,植物細(xì)胞有哪些特殊結(jié)構(gòu)[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
[
E
E
]
葉綠體
葉綠體
和[
F
F
]
液泡
液泡

(4)切西瓜時(shí)流出許多汁液存在于細(xì)胞中的[
F
F
]
液泡
液泡

(5)被成為遺傳信息庫(kù)的是[
C
C
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,其中含有遺傳物質(zhì).
(6)在細(xì)胞中,具有控制物質(zhì)進(jìn)出作用的結(jié)構(gòu)是[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(7)觀察口腔上皮細(xì)胞時(shí),為了避免出現(xiàn)氣泡,應(yīng)在蓋蓋玻片時(shí),蓋玻片的一邊
先接觸水滴
先接觸水滴
,然后
緩緩放下
緩緩放下
分析:本題考查的是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及各結(jié)構(gòu)的作用.首先明確動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu).圖示中:A細(xì)胞壁、B細(xì)胞膜、C細(xì)胞核、D細(xì)胞質(zhì)、E葉綠體、F液泡
解答:解:(1)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,此外植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).所以上述甲圖應(yīng)屬于植物細(xì)胞,乙圖應(yīng)為動(dòng)物細(xì)胞.
(2)在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,細(xì)胞壁位于細(xì)胞的最外層,具有支持和保護(hù)細(xì)胞的作用.
(3)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,此外植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).
(4)在植物細(xì)胞的液泡中,含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì),有酸甜苦辣等多種味道.切西瓜時(shí)流出了汁液,是因?yàn)槠茐牧艘号荩鞒隽思?xì)胞液.
(5)在細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì),能夠傳遞遺傳信息.所以細(xì)胞核被稱為遺傳基因庫(kù).
(6)細(xì)胞膜是緊貼在細(xì)胞壁上的一層極薄的膜,具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用,使有用的物質(zhì)不能任意地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞. 
(7)制作臨時(shí)裝片時(shí),在蓋蓋玻片時(shí),必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴,再輕輕蓋上,目的避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果. 
故答案為:(1)甲     乙
(2)A細(xì)胞壁(序號(hào)與名詞都對(duì)寫(xiě)才得分,下同)
(3)B細(xì)胞膜    C細(xì)胞核    D細(xì)胞質(zhì)      A細(xì)胞壁    E葉綠體    F液泡
(4)F液泡
(5)C細(xì)胞核
(6)B細(xì)胞膜
(7)先接觸水滴   緩緩放下
點(diǎn)評(píng):關(guān)于動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及各結(jié)構(gòu)的作用,可結(jié)合著動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖掌握.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是
圖.
(2)圖中字母
B
B
指的是細(xì)胞膜,圖中字母
D
D
指的是細(xì)胞質(zhì),圖中字母
E
E
指的是葉綠體,圖中字母
C
C
指的是細(xì)胞核.
(3)切西瓜時(shí),流出的紅色汁液主要來(lái)自細(xì)胞的
F
F
液泡
液泡
.(在
?
?
中填字母,在
?
上寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:(括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)標(biāo)號(hào),橫線上填寫(xiě)文字)
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖
,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖

(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[
A
A
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,起
保護(hù)
保護(hù)
支持
支持
作用.
(3)在光學(xué)顯微鏡下,植物細(xì)胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫[
B
B
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(4)植物的葉是綠色的,主要是因?yàn)榧?xì)胞中含有[
E
E
]
葉綠體
葉綠體

(5)動(dòng)物、植物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上不一樣,但都具有[B]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、[C]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
和[D]
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
等基本結(jié)構(gòu).
(6)西瓜甘甜可口是因?yàn)镕
液泡
液泡
內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞,看圖回答相關(guān)題目.

(1)填寫(xiě)圖中各字母代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)名稱:
A、
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
   B、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
   C、
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)
   D、
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
  E、
葉綠體
葉綠體
    F、
液泡
液泡
   
(2)屬于植物細(xì)胞的是圖
,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖

(3)動(dòng)物、植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
、
細(xì)胞核
細(xì)胞核
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(4)圖中含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[
B
B
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
;具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[
D
D
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
;控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
A
A
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
;細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是[
E
E
]
葉綠體
葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是圖
,屬于動(dòng)物細(xì)胞的是圖

(2)圖中A是細(xì)胞最外面一層透明的薄壁,叫做
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,起
保護(hù)
保護(hù)
支持
支持
細(xì)胞的作用.B是緊貼在A內(nèi)的一層非常薄的膜,叫做
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)圖中D是B以內(nèi),C以外的結(jié)構(gòu),叫做
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(4)圖中E叫做
葉綠體
葉綠體
,它是進(jìn)行
光合
光合
作用的場(chǎng)所.
(5)圖中甲、乙細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是
B
B
C
C
、
D
D
.(填字母)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
精英家教網(wǎng)
(1)對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
,圖中B、C、D是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中能控制著物質(zhì)的進(jìn)出是[
 
]
 

(2)切洋蔥鱗片葉時(shí)會(huì)聞到辣味,這種物質(zhì)存在于[
 
]
 
內(nèi)的細(xì)胞液中.
(3)基因是決定生物性狀的DNA片段,它主要存在于
 

A. B              B. C             C.  D           D. F
(4)細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物的“加工廠”是
 

A. B              B. D             C.  E            D. F.

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