【題目】下列有關(guān)人體的生殖和發(fā)育的敘述中，正確的是（ ）

A.子宮是女性的主要生殖器官B.胎兒與母體通過臍帶進(jìn)行物質(zhì)交換

C.受精的場所是輸卵管D.第一胎生女孩，第二胎生男孩的概率增加

【答案】C

【解析】

女性的生殖系統(tǒng)包括卵巢，輸卵管，子宮，陰道等，其中產(chǎn)生生殖細(xì)胞--卵細(xì)胞的器官是卵巢，同時卵巢也可以分泌雌性激素，又屬于內(nèi)分泌器官，是女性的主要生殖器官。

A．卵巢是女性的主要性器官，A錯誤。

B．胎盤是胎兒與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)，B錯誤。

C．卵細(xì)胞與精子在輸卵管內(nèi)相遇形成受精卵，受精卵的形成是新生命誕生的起點，C正確。

D．第一胎生女孩，第二胎生男孩的概率還是不變，即50%，D錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于傳染源的是（ ）

A. 患“非典”的病人 B. 攜帶有肝炎病毒的碗筷 C. 得了流感的兒童 D. 得了口蹄疫的牛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】右圖所示是綠色植物光合作用示意圖，請回答相關(guān)問題：

（1）補(bǔ)充完成光合作用過程的文字表達(dá)式：+水→有機(jī)物（儲存著能量）+氧氣．
（2）綠色植物葉片中的水主要由根尖的區(qū)從土壤中吸收，通過蒸騰作用運輸?shù)饺~片．
（3）空氣中二氧化碳和氧氣是通過葉片的進(jìn)出植物體的．
（4）綠色植物通過光合作用釋放的氧氣能維持生物圈中的平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙眼皮的父母生了一個單眼皮的孩子，如果再生一胎仍為單眼皮的機(jī)率是（　　）
A.0
B.100%
C.25%
D.75%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】法醫(yī)判斷死嬰是否產(chǎn)前死亡的方法之一是將死嬰的肺剪下一塊，投入水中，下沉者為產(chǎn)前死嬰，因為（ ）

A. 肺泡內(nèi)充滿了痰液

B. 肺泡被血塊堵塞

C. 肺未吸入空氣呈實體狀態(tài)

D. 嬰兒肺的質(zhì)量大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)制作并觀察口腔上皮細(xì)胞的臨時裝片．請根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答：
（1）圖是制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的四個步驟，正確的順序應(yīng)是

A.①②③④
B.①②④③
C.①③②④
（2）該同學(xué)在顯微鏡對光時發(fā)現(xiàn)視野偏暗．他可選用鏡來提高亮度．
（3）該同學(xué)在正確對光后準(zhǔn)備觀察口腔上皮細(xì)胞臨時裝片，在調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋后，還不能在視野中找到細(xì)胞物像．其原因可能是
A.口腔上皮細(xì)胞不在視野中，應(yīng)適當(dāng)移動裝片
B.視野中光線偏暗，因此看不清口腔上皮細(xì)胞
（4）該同學(xué)選用的顯微鏡目鏡放大倍數(shù)為“10×”，物鏡放大倍數(shù)為“10×”，則物像的放大倍數(shù)為 倍．
（5）顯微鏡下看到的物像是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，請回答下列問題（請在括號填序號，在橫線上填名稱）
（1）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中，都具有[]、[]和[] ．
（2）在結(jié)構(gòu)上相比，動物細(xì)胞沒有植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]、[]、[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖．請據(jù)圖回答：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)中的成分來分析，圖中的草屬于 ．
（2）圖中各條食物鏈相互交錯構(gòu)成 ．
（3）如果貓頭鷹的數(shù)量大量減少，鼠的數(shù)量大量增加，則短時間內(nèi)草會 ．
（4）寫出圖中最短的一條食物鏈?zhǔn)牵?/span> ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，下列各項敘述中錯誤的是（　�。�

A.①是通過捕食實現(xiàn)的
B.②③表示植物的光合作用
C.④表示動物的呼吸作用
D.⑤表示微生物的分解作用

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同步練習(xí)冊答案