【題目】如圖A、B、C、D分別為顯微鏡下看到的根尖不同部位的圖象,請回答:
(1)根尖由尖端向上排列順序依次是 (用字母表示).
(2)細胞核大壁薄,近似正方型是 ,該處細胞具有較強的 能力,向下分化形成 細胞,屬于 組織,向上分化形成 的細胞(用字母表示).
(3)A細胞向外突的部分的主要功能是 .
【答案】(1)DBCA;
(2)分生區(qū);分裂;D;分生;C;
(3)吸收水分和無機鹽
【解析】
試題分析:(1)根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是D根冠、B分生區(qū)、C伸長區(qū)、A成熟區(qū)。
(2)B分生區(qū),是具有強烈分裂能力的、典型的頂端分生組織.個體小、排列緊密、細胞壁薄、細胞核較大、擁有密度大的細胞質(zhì)(沒有液泡),外觀不透明。
(3)成熟區(qū),也稱根毛區(qū)。內(nèi)部某些細胞的細胞質(zhì)和細胞核逐漸消失,這些細胞上下連接,中間失去橫壁,形成導管。導管具有運輸作用. 表皮密生的茸毛即根毛,是根吸收水分和無機鹽的主要部位。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設計了如下實驗:①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;②向B、C、D中放入等量的水藻.③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條.④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.實驗裝置如圖所示。
(1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是 等(至少填兩個).
(2)比較A、B、C、D的實驗裝置,光照作為變量的一組對照實驗是 .
(3)比較A、B的實驗結果可知,水藻進行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的 .
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【題目】下圖為細菌結構的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中結構名稱:A是 B________________C________________
D_______________E_________________F________________
(2)與真菌相比,該細菌的結構中沒有 ________
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【題目】下圖為顯微鏡下觀察到的血涂片。
(1)呈兩面凹的圓餅狀的細胞是[ ]___________,它能為全身細胞輸送____________。
(2)[ ]___________有細胞核,大小不一,可做變形運動,對人體有_________________的作用。
(3)用顯微鏡觀察血涂片,在同一視野中所看到的數(shù)量最多的是____________ 。
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【題目】如圖中A、B、C、D、E代表不同的器官或系統(tǒng),①②③表示相關物質(zhì),a、b表示相關生理過程,請分析并回答下列問題:
(1)圖甲中B與外界進行氣體交換是通過_________運動實現(xiàn)的。②由外界進入B時,膈肌處于_______狀態(tài),胸廓的上下徑___________。
(2)圖甲中物質(zhì)②進入血液后與紅細胞中的_________結合,通過血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w 各部位。
(3)食物中蛋白質(zhì)進入A系統(tǒng)后,在消化道中的________開始初步消化,最終被分解為物質(zhì)①,則①是_____________。葡萄糖通過吸收進入血液,到達組織細胞后,主要在組織細胞內(nèi)的___________處分解釋放能量,供生命活動利用。
(4)若圖乙曲線表示血液流經(jīng)組織細胞周圍時某種氣體含量的變化,則該氣體是圖甲中的_____(填標號)。若圖乙中C、D分別為肺動脈、肺部的毛細血管,則E內(nèi)流_______________血。
(5)若圖乙曲線表示腎單位某些部位尿素含量的變化,則D處進行的生理過程
是__________(填圖甲中的“a”或“b”)。
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