【題目】生物多樣性正受到越來(lái)越多的人的重視。下表為中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中的“百分比”是我國(guó)已知種類占世界已知種類的百分比。

類群

我國(guó)已知種類

世界已知種類

百分比(%)

哺乳動(dòng)物

581

4342

13.38

鳥(niǎo)類

1244

8730

14.25

魚(yú)類

3862

19056

20.30

蕨類

2200

10000

22.00

裸子植物

240

850

28.24

被子植物

30000

260000

11.54


(1)上表中,我國(guó)在世界上種類占有百分比最高的一類生物是。
(2)表中列出的動(dòng)物均屬于動(dòng)物,該類動(dòng)物除上表中所列的以外,還應(yīng)包括的兩個(gè)生物類群是。
(3)一般來(lái)說(shuō),這些動(dòng)物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是由 , 由 , 由。
(4)你認(rèn)為保護(hù)生物多樣性最有效的措施是
(5)上表中的資料說(shuō)明了“生物多樣性”中的的多樣性。

【答案】
(1)裸子植物
(2)脊椎;兩棲類;爬行類
(3)簡(jiǎn)單;復(fù)雜;低等;高等;水生;陸生
(4)建自然保護(hù)區(qū)
(5)基因
【解析】1我國(guó)裸子植物資源十分豐富,居全世界的首位,因此,我國(guó)素有“裸子植物故鄉(xiāng)”的美稱。2脊椎動(dòng)物包括魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類和哺乳類,哺乳類是脊椎動(dòng)物中最高級(jí)的一個(gè)類群,它們不僅體溫恒定,且還具有胎生哺乳等生殖發(fā)育特點(diǎn),除上表所列的脊椎動(dòng)物類群外,還有爬行類、兩棲類。
3化石是研究生物的進(jìn)化的重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多;越晚的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生。
4就地保護(hù)的對(duì)象主要包括有代表性的自然生態(tài)系統(tǒng)和珍惜瀕危動(dòng)植物的天然集中分布區(qū),建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施。
5生物多樣性通常有三個(gè)層次的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性;虻亩鄻有允侵肝锓N的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化,不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大,生物的性狀是由基因決定的,生物的性狀千差萬(wàn)別,表明組成生物的基因也成千上萬(wàn),同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù),基因的多樣性決定了生物種類的多樣性;因此生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是基因的多樣性。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生物進(jìn)化的主要?dú)v程的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握植物:藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物、被子植物;動(dòng)物:?jiǎn)渭?xì)胞動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線性動(dòng)物、軟體動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、棘皮動(dòng)物、魚(yú)類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下列資料,回答有關(guān)問(wèn)題。
三角梅花朵很小,沒(méi)有香味,但緊貼花辯的苞片增大,并“染”上紅、黃、白等多種顏色,使之酷似美的花瓣。這樣,蜜蜂或蝴蝶成了它的座上?,從而解決了傳宗接代的難題。將多個(gè)品種的三角梅經(jīng)過(guò)人工處理,還可形成五彩繽紛的一樹(shù)多種“花”現(xiàn)象,極富觀賞性。
(1)資料中,“解決了傳宗接代的難題”的含義是完成了過(guò)程,一樹(shù)多種“花”的現(xiàn)象是通過(guò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的。
(2)組成蝴蝶的結(jié)構(gòu)層次比三角梅多了 , 從行為的獲得途徑來(lái)看,蜜蜂采蜜屬于行為。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃瓜、胡蘿卜、甘蔗、菠菜這些 植物供人們食用的部位分別屬于( )
A.根、莖、葉、果實(shí)
B.果實(shí)、種子、葉、莖
C.果實(shí)、根、莖、葉
D.種子、葉、莖、根

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞中能將有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)的場(chǎng)所是( )
A.細(xì)胞核
B.線粒體
C.細(xì)胞膜
D.葉綠體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究的正確程序是( )
①提出問(wèn)題 ②作出假設(shè) ③制定計(jì)劃 ④實(shí)施計(jì)劃 ⑤得出結(jié)論 ⑥表達(dá)交流
A.①②③④⑤⑥
B.①③②④⑤⑥
C.①⑥⑤④③②
D.③②①④⑤⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的敘述,錯(cuò)誤的是( 。

A.觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)時(shí),看到紅細(xì)胞單行通過(guò)的血管是毛細(xì)血管

B.測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí),隨機(jī)抽取適量樣本,重復(fù)測(cè)定幾次,取平均值作為測(cè)定結(jié)果

C.觀察臨時(shí)裝片時(shí)眼睛看目鏡內(nèi),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降,直到看清物像

D.探究饅頭在口腔中的變化時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置要在37℃恒溫條件下保持足夠時(shí)間

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物生殖或發(fā)育的敘述,正確的是( 。

A.植物的嫁接、桿插、壓條屬于無(wú)性生殖

B.鳥(niǎo)卵的胎盤(pán)含有細(xì)胞核,將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)

C.青蛙的受精過(guò)程在體內(nèi)完成,發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育

D.家蠶通過(guò)有性生殖產(chǎn)生后代,發(fā)育為不完全變態(tài)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是(

A.制作臨時(shí)裝片時(shí),在載玻片中央滴一滴生理鹽水

B.蓋蓋玻片時(shí),要將蓋玻片快速平蓋在載玻片上

C.在轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋下降鏡筒的過(guò)程中,雙眼應(yīng)看著目鏡

D.要將視野下方的物像移到視野中央,應(yīng)將裝片向下方移動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)探究
如果你翻動(dòng)花園、庭院的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、灰褐色的鼠婦。當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了。某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程補(bǔ)充完整。
(1)提出問(wèn)題:?
(2)作出假設(shè):。
(3)制定計(jì)劃:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,形成的環(huán)境;另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,形成的環(huán)境。在鐵盤(pán)內(nèi)放10只鼠婦,觀察鼠婦的行為。該實(shí)驗(yàn)的變量是。像這樣,除了要觀察的一個(gè)因素外其他因素都必須相同的一組實(shí)驗(yàn),叫做實(shí)驗(yàn)。
(4)實(shí)施計(jì)劃:
該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了4次,結(jié)果發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)都到了紙板遮蓋的環(huán)境中。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)4次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)如何處理?
(5)得出結(jié)論:。

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