【題目】“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”描述了生物的遺傳現(xiàn)象。（正確用“T”錯(cuò)誤用“F”）

【答案】F

【解析】

試題分析：變異現(xiàn)象是指親子間和子代個(gè)體間的差異。遺傳現(xiàn)象是指親子間的相似性。“一豬生九仔，連母十個(gè)樣”，體現(xiàn)了親子間和子代個(gè)體之間具有不同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】明明通過(guò)顯微鏡，觀察到如下根尖的各部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)填寫：

（1）是根尖的_______，主要特征是長(zhǎng)有_______；是根吸收_______和_______的主要部位。

（2）是根尖的_______，是根_______最快的地方，能夠吸收_______和_______。

（3）是根尖的_______，能夠不斷地分裂出_______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是 ________，因?yàn)樵谝话闱闆r下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的________是保持________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能在血液與組織細(xì)胞間進(jìn)行物質(zhì)交換的血管是

A．毛細(xì)血管 B．動(dòng)脈 C．靜脈 D．小動(dòng)脈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了認(rèn)識(shí)食物腐敗的主要原因，探究食物保鮮的方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，如下圖，請(qǐng)分析回答：

(1)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)分別是 、 。

(2)利用酒精加熱3只試管至煮沸3～5分鐘，其主要目的是 。

(3)兩組實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)控制的實(shí)驗(yàn)變量分別是 ；肉湯首先腐敗的裝置是 ；保存時(shí)間最長(zhǎng)的是 ，原因是 。

(4)通過(guò)該實(shí)驗(yàn)?zāi)愕贸霰４媸澄锏姆椒ㄊ?/span> 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四幅圖線表示人體內(nèi)血液由體動(dòng)脈經(jīng)過(guò)組織細(xì)胞流向體靜脈時(shí)，血液內(nèi)二氧化碳含量的變化情況，縱坐標(biāo)表示二氧化碳含量，橫坐標(biāo)表示血液由體動(dòng)脈經(jīng)過(guò)組織細(xì)胞流向體靜脈時(shí)的血流方向．其中正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過(guò)程．據(jù)圖分析正確的敘述是（　�。�

A.①與③細(xì)胞的基因型可能不同
B.①結(jié)構(gòu)包括胚芽、胚軸、胚根、胚柄四部分
C.結(jié)構(gòu)②會(huì)出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中
D.④過(guò)程的初期需添加必需無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層

B. 該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是：e→d→a→b→c

C. 縮手反射是簡(jiǎn)單的反射

D. 若b處受損，其他部分正常，則有感覺，但不能縮手

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡外面纏繞著毛細(xì)血管，這有利于（ ）

A．肺與外界的氣體交換 B．增加肺進(jìn)行氣體交換的面積

C．肺泡與血液進(jìn)行氣體交換 D．氣體順利運(yùn)輸?shù)浇M織

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同步練習(xí)冊(cè)答案