閱讀下列資料,回答有關(guān)問題:
資料一 以“雜交水稻之父”袁隆平為首的中國雜交水稻專家用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)雜交水稻,這一成果在世界上被稱為中國的“第五大發(fā)明”.
資料二 科學(xué)家應(yīng)用生物技術(shù)培育出一種抗病蟲水稻,它能產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì),殺死害蟲,但對人體健康無害,目前正在大面積推廣種植.科學(xué)家還研究了害蟲的遺傳基因,發(fā)現(xiàn)不抗該特殊蛋白質(zhì)的害蟲基因為顯性(用E表示),抗該特殊蛋白質(zhì)的害蟲基因為隱性(用e表示).
(1)普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是
12
12
條.袁隆平利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交,培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種,這是利用了水稻
基因
基因
的多樣性,也體現(xiàn)了生物的
可遺傳變異
可遺傳變異
在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
(2)資料一中用長穗水稻與短穗水稻雜交,其后代都是短穗,如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示,那么親代長穗水稻的基因組成是
aa
aa
,其后代短穗水稻的基因組成是
Aa
Aa
,請在如圖圓圈中畫出該短穗水稻體細(xì)胞內(nèi)基因與染色體的關(guān)系.
(3)資料二中不抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲的基因組成為
EE或Ee
EE或Ee
;抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲的基因組成為
ee
ee
.種植該種抗病蟲水稻的意義是
降低生產(chǎn)成本,減輕環(huán)境污染
降低生產(chǎn)成本,減輕環(huán)境污染
分析:(1)染色體、基因在體細(xì)胞中成對、在生殖細(xì)胞中成單.
(2)不同物種之間基因組成差別很大,同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
解答:解:(1)體細(xì)胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中,染色體都要減少一半.而且不是任意的一半,是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞.生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半,成條存在.當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時,染色體又恢復(fù)到原來的水平.據(jù)此,普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體,那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是12條.生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個體或種群間的基因變化,不同物種之間基因組成差別很大,同種生物如野生水稻和普通水稻之間基因也有差別,每個物種都是一個獨特的基因庫.我國動物、植物和野生親緣種的基因多樣性十分豐富,為動植物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源.如我國科學(xué)家袁隆平用野生水稻與普通水稻雜交,培育出了高產(chǎn)的雜交水稻,就是利用了基因的多樣性,也體現(xiàn)了生物的可遺傳變異在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用.
(2)在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體只出現(xiàn)了親代的一種性狀,則子代的性狀是顯性性狀,子代沒有出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,親代的顯性性狀是純合的.因此用長穗水稻與短穗水稻雜交,其后代都是短穗,說明短穗是顯性性狀,長穗是隱形性狀.如果控制水稻短穗與長穗的基因分別用A和a表示.那么親代長穗水稻的基因組成是aa,親代短穗水稻的基因組成是AA,短穗水稻與長穗水稻進(jìn)行雜交,其基因分解圖如圖:
(3)當(dāng)生物體表現(xiàn)顯性性狀時,其基因組成可能是純合的,也可能是雜合的,因為當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因,一個是顯性、一個是隱性時,隱性基因控制的性狀不會表現(xiàn)出來.因此稻田中不抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲的基因組成為EE或Ee,抗該特殊蛋白質(zhì)害蟲的基因組成為ee.種植該種抗病蟲水稻的意義是,大大減少了農(nóng)藥的使用,降低了農(nóng)藥對環(huán)境的污染,因此降低生產(chǎn)成本,減輕環(huán)境污染.
故答案為:(1)12;基因;遺傳變異;
(2)aa;Aa;遺傳圖解如右圖:
(3)EE或Ee;ee;降低生產(chǎn)成本,減輕環(huán)境污染(符合題意即可).
點評:解答此題的關(guān)鍵是對于相關(guān)的基礎(chǔ)知識要熟練掌握,只有基礎(chǔ)扎實,才能靈活答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2010?日照)閱讀下列資料,回答有關(guān)問題
一片稻田就是一個小小的生態(tài)系統(tǒng),這里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養(yǎng)料、水分和空間,蝗蟲、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠實的田園衛(wèi)士,一旦發(fā)現(xiàn)害蟲,會迅速地將其捕獲…
(1)陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長,它們屬于
非生物
非生物
 因素.雜草與水稻爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等,說明二者之間存在著
競爭
競爭
關(guān)系.
(2)從獲得途徑看,青蛙捕食蝗蟲,三化螟等害蟲的行為屬于
先天性
先天性
行為.如果人們大量捕食青蛙,對該生態(tài)系統(tǒng)的影響是
蝗蟲、三化螟等害蟲猖獗,造成水稻減產(chǎn)
蝗蟲、三化螟等害蟲猖獗,造成水稻減產(chǎn)

(3)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是
水稻、雜草
水稻、雜草
.作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),上述資料中沒有提到的成分是
分解者
分解者

(4)水稻生長需要較多的含氮無機(jī)鹽,如果缺步含氮無機(jī)鹽,水稻植株生長緩慢、植株弱小、葉片發(fā)黃.請完成下面有關(guān)驗證水稻生長需要含氮無機(jī)鹽的實驗.
①取生長健壯、狀態(tài)相同的水稻幼苗若干,平均分為兩組.
②將兩組幼苗分別用塑料泡沫固定在A、B兩個塑料容器中.
③A容器加含各種無機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液.B容器加等量不含
各種無機(jī)鹽
各種無機(jī)鹽
的完全培養(yǎng)液.
④將兩組裝置放在
溫暖
溫暖
等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),觀察水稻幼苗的生長狀況.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

請閱讀下列資料,回答問題.
近一百多年來,世界范圍內(nèi)的物種滅絕速度急劇加快,我國有許多特有珍稀物種瀕臨滅絕的邊緣.原因主要有:
(1)人類活動使森林和草原植被的面積大大減少,使野生動植物的生存條件遭到了嚴(yán)重的破壞;
(2)為眼前的經(jīng)濟(jì)利益,偷獵者肆意獵殺某些種類的野生動物,使這些野生動物在短時間內(nèi)大量減少;
(3)工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類現(xiàn)代生活造成嚴(yán)重的環(huán)境污染,使人類和其他生物賴以生存的環(huán)境遭到了破壞;
(4)引進(jìn)外來物種不慎造成“生物入侵”,使原有物種的生存受到威脅.造成生物多樣性面臨威脅的原因還有很多,總之,生物多樣性面臨威脅是各種因素綜合作用的結(jié)果.
請分析以上資料,根據(jù)你的認(rèn)識,提出保護(hù)生物多樣性的建議.(至少兩條)
①要制定相關(guān)的法律法規(guī)來禁止、嚴(yán)懲濫捕亂殺的行為;②提高人們的環(huán)境保護(hù)意識,規(guī)范人類的一些不法行為,最終達(dá)到從根本上治理環(huán)境的目的.
①要制定相關(guān)的法律法規(guī)來禁止、嚴(yán)懲濫捕亂殺的行為;②提高人們的環(huán)境保護(hù)意識,規(guī)范人類的一些不法行為,最終達(dá)到從根本上治理環(huán)境的目的.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

關(guān)于生命起源的問題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題.1953年,美國學(xué)者米勒進(jìn)行了模擬實驗,開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑.請閱讀下列資料,回答有關(guān)問題.
材料一:20世紀(jì)60年代以來,相繼發(fā)現(xiàn)了一些科學(xué)事實,1969年“阿波羅2號”登月成功,經(jīng)研究揭示,月球表面的許多環(huán)形山是隕石坑.它們是在月球剛形成時被大量天體撞擊形成的.這表明太陽系初期天體碰撞頻繁,地球也不例外,可以推測,那時地殼比較脆弱,到處火山爆發(fā),地球表面溫度極高,即使有少量的甲烷和氨氣放出,也會立刻被高溫和極強(qiáng)的紫外線輻射分解為二氧化碳、氫和氮.
材料二:20世紀(jì)80年代,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了35億年前的由許多細(xì)胞組成的,結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的絲狀微化石.由此可推斷,生命起源很可能在四十多億年前已發(fā)生,而那時地球剛形成不久.
材料三:天文學(xué)家已發(fā)現(xiàn)了數(shù)十種星際分子(是指存在于星際空間的分子),它們大多是有機(jī)化合物.1969年落在澳大利亞麥啟遜鎮(zhèn)的隕石中含有氨基酸…
結(jié)合米勒的實驗,指出以上材料哪些不支持米勒實驗的結(jié)論,請簡要說明.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料,回答問題.
脊索動物門是動物界中最重要的一個類群,它分為尾索動物亞門、頭索動物亞門和脊椎動物亞門三大類.其中又以脊椎動物亞門最為重要,(該亞門中重要的類群由高級到低級依次有魚綱、兩棲綱、爬行綱、鳥綱和哺乳綱.魚類動物常見的有鯽魚、鯨魚、鯊魚、中華鱘等.)兩棲類動物的特征是幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體生活在陸地上,用肺呼吸,也有的能在水中生活.常見的代表動物有青蛙、大鯢等.常見的龜、蛇、揚子鱷等動物都屬于爬行動物.鳥類是脊椎動物中能飛行的一類動物,如丹頂鶴、褐馬雞、朱鹮等珍稀鳥類.哺乳綱是脊椎動物亞門中最高等的一類動物.該類群中最低等的是單孔目的動物,鴨嘴獸就是這一類的代表,能哺乳,它有很多特征像爬行動物,如卵生.最高級的屬靈長目(如金絲猴、長臂猿、黑猩猩等),還有偶蹄目(如豬、雙峰駝、鹿、牛、羚羊)和奇蹄目等等,奇蹄目又分馬科、貘科(如貘)和犀科(如獨角犀)三個科.馬科現(xiàn)只生存著馬屬的少數(shù)種類,如亞洲的野驢、非洲的斑馬、野馬.其中野馬曾棲息在我國新疆和蒙古人民共和國邊境的草原、戈壁、荒漠地帶,善于奔跑.
(1)將以上括號內(nèi)有錯誤的地方找出來,并改正.
(2)綜合以上資料寫出斑馬的分類地位.
動物界
動物界

脊索動物門
脊索動物門

亞門
脊椎動物亞門
脊椎動物亞門

哺乳綱
哺乳綱

奇蹄目
奇蹄目

馬科
馬科

馬屬
馬屬

斑馬
斑馬

(3)從上述資料可以看出,分類單位越大,包含的生物種類就越
,分類單位越小,包含的生物種類就越

(4)野馬、單峰駝、雙峰駝、牛、蛇、青蛙、鯊魚這七種動物中親緣關(guān)系最近的兩種動物應(yīng)當(dāng)是
D
D

A.單峰駝和牛    B.單峰駝和野馬
C.野馬和牛      D.單峰駝和雙峰駝
(5)下列哪一組動物之間的遺傳物質(zhì)的差異最大?
B
B

A.野驢和野馬       B.獨角犀與牛     C.野驢與獨角犀    D.金絲猴與長臂猿
(6)從以上資料可以推斷出哺乳動物是由下列哪一類動物進(jìn)化而來的?
A
A

A.古代的爬行動物               B.古代的鳥類
C.古代的哺乳動物               D.化石
(7)請說出第(6)題中你做出推測的理由
哺乳動物中最原始、最低等的一類動物--鴨嘴獸,有很多特征像爬行動物,如生殖方式與爬行動物一樣,為卵生
哺乳動物中最原始、最低等的一類動物--鴨嘴獸,有很多特征像爬行動物,如生殖方式與爬行動物一樣,為卵生

(8)你在植物園或動物園參觀和在公園游覽時,一定見過不少生物的標(biāo)牌.這些標(biāo)牌有利于我們了解各種生物的一些情況,便于我們更好地認(rèn)識生物.這些標(biāo)牌的主要內(nèi)容有
中文名稱
中文名稱
、
學(xué)名
學(xué)名
科名
科名
產(chǎn)地
產(chǎn)地

(9)如果某動物園得到了一匹野馬,準(zhǔn)備給它寫一個標(biāo)牌,你能給幫這個忙嗎?請在下邊的卡片上寫上介紹野馬的標(biāo)牌內(nèi)容.
(10)脊索動物門又分為三個亞門,如果增加“亞綱”這一分類單位,那么其分類地位應(yīng)處在
C
C

A.綱與門之間    B.綱與亞門之間         C.綱與目之間    D.綱與界之間.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列資料,回答問題:
二氧化碳和懸浮離子是決定地球溫度以至氣候的關(guān)鍵因素.二氧化碳能吸收太陽輻射的紅外線,當(dāng)太陽光照射到地球表面時,使地球變暖,這種熱能又以紅外線的形式向太空輻射,再次被二氧化碳吸收,從而使大氣層成為地面的保溫層,起到保溫作用,這就是溫室效應(yīng).能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體稱為溫室氣體,包括二氧化碳、二氧化氮、甲烷、臭氧、氯氟烴等,但主要是二氧化碳,約占60%.
據(jù)氣候?qū)W者分析:在未來一百年內(nèi)全球氣溫將升高1.5至6℃,海平面將上升15至95厘米,沙漠將更干燥,氣候?qū)⒏鼝毫,全球變暖將直接或間接影響數(shù)以億計人們的生活.
大氣中二氧化碳含量持續(xù)增加的原因主要有以下兩方面:①工廠、汽車、飛機(jī)、輪船等對化石燃料的大量使用,向大氣中傾放二氧化碳;②森林、草原等植被大面積的破壞.如對森林的不合理砍伐、毀林開荒;對草原的過度放牧、過度開墾等,大大降低了植物對大氣中二氧化碳的調(diào)節(jié)作用.
(1)環(huán)境中直接影響生物生活的各種因素叫做
生態(tài)因素
生態(tài)因素
,可以分為
生物因素
生物因素
非生物因素
非生物因素
兩類,產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體屬于其中的
非生物因素
非生物因素

(2)地球上的生物和它們生活的環(huán)境的總稱叫做
生物圈
生物圈
,其中的各種生物通過呼吸作用消耗
氧氣
氧氣
,產(chǎn)生
二氧化碳
二氧化碳
;綠色植物則通過
光合
光合
作用使二者處于相對平衡.
(3)根據(jù)以上材料,人類針對溫室效應(yīng)的積極應(yīng)對策略有:①減少對
化石燃料
化石燃料
的大量使用,積極開發(fā)新能源;②
植樹種草(或植樹造林)
植樹種草(或植樹造林)
,提高森林覆蓋率.

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同步練習(xí)冊答案