【題目】下列哪項(xiàng)植物生命活動(dòng)可以不需要光（ ）

A. 光合作用 B. 蒸騰作用 C. 葉綠素的形成 D. 植物制造淀粉

【答案】B

【解析】光合作用：綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過(guò)程，蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過(guò)程，可以不需要光。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起H1N1流感的病原微生物是（ ）

A．細(xì)菌 B．真菌 C．霉菌 D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知有耳垂基因是顯性基因“A”。小明的父親有耳垂，母親無(wú)耳垂，而小明有耳垂。請(qǐng)分析小明的基因組成是（ ）

A. Aa B. AA C. AA 或aa D. AA或Aa

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，說(shuō)明生物遺傳現(xiàn)象的是（ ）

①種瓜得瓜，種豆得豆

②一豬生九子，一窩十個(gè)相

③一樹結(jié)果，酸甜各異

④龍生龍、鳳生鳳，老鼠的兒子會(huì)打洞

A. ①④ B. ①② C. ①②③ D. ①②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)暴走成為青年人鍛煉身體的一種時(shí)尚.下面圖甲中A-E是保證人體各項(xiàng)生命活動(dòng)順利進(jìn)行的一些重要器官，圖乙是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）暴走運(yùn)動(dòng)需要氧氣，空氣中的氧氣進(jìn)入血液后，與血液中的_____物質(zhì)相結(jié)合，被運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)胞。

（2）暴走運(yùn)動(dòng)需要能量。C是消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，其內(nèi)表面有_____和小腸絨毛，大大增加了與食物的接觸面積，利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收。這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)。食物中的淀粉消化的終產(chǎn)物是______，被C吸收進(jìn)入血液，最終到組織細(xì)胞內(nèi)氧化分解為______，并釋放能量，為運(yùn)動(dòng)提供動(dòng)力。

（3）暴走時(shí)，某人不小心腳趾受傷，醫(yī)生給他開了青霉素，口服藥物后，藥物被C吸收后運(yùn)輸?shù)侥_趾受傷的部位所經(jīng)過(guò)的途徑是：青霉素→小腸絨毛毛細(xì)血管→_____脈→下腔靜脈→______→_____→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→_____→_____→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→受傷的腳趾毛細(xì)血管→腳趾受傷的部位。保證了血液按一定方向在血管和心臟中流動(dòng)的結(jié)構(gòu)有靜脈瓣、____、____。

（4）運(yùn)動(dòng)能使關(guān)節(jié)更加牢固和靈活，關(guān)節(jié)的靈活性與圖乙中的[ ]_____和⑤關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液有關(guān)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】染色體的主要成分是_______和_______，其中______是遺傳物質(zhì)�；蚴�________片段。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雙眼皮對(duì)單眼皮是顯性，雙眼皮用大寫英文字母D表示，單眼皮用小寫英文字母d表示�；蛐褪荄d的個(gè)體其表現(xiàn)型是（ ）

A. 單眼皮 B. 雙眼皮

C. 一只眼睛單眼皮，另一只眼睛雙眼皮 D. 以上都不是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種微生物可以引起痢疾（ ）

A．枯草桿菌 B．霉菌 C．痢疾桿菌 D．病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是（　�。�
A.反射
B.縮手反射
C.簡(jiǎn)單的反射
D.復(fù)雜的反射

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同步練習(xí)冊(cè)答案