【題目】如圖表示人體組織形成過程。請(qǐng)分析回答下列問題。

(1)組織是經(jīng)圖中①②③表示細(xì)胞的_____過程和④表示的過程_______而形成的。

(2)人的唾液腺主要由圖中的_______組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的_______ 組織。

(3)請(qǐng)依次寫出人體的結(jié)構(gòu)層次:___________________________→人體。

【答案】分裂 細(xì)胞分化 上皮 結(jié)締 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)

【解析】

細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人是由一個(gè)受精卵發(fā)育來的,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多。這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,在此過程中,細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異,形成了不同的組織。人體的組織主要有上皮組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織、肌肉組織。

(1)此圖是細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化過程示意圖。人是由一個(gè)受精卵發(fā)育來的,①②③表示細(xì)胞分裂的過程,受精卵分裂形成很多細(xì)胞,使細(xì)胞數(shù)目增多,這些細(xì)胞一部分具有分裂能力繼續(xù)分裂,而另一部分細(xì)胞失去了分裂能力,停止分裂,開始分化,經(jīng)過④細(xì)胞的分化形成了不同的組織。
(2)人體的基本組織可以分為四種:上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織。人的唾液腺主要由上圖中的上皮組織構(gòu)成,血液是一種流動(dòng)的結(jié)締組織,有營養(yǎng)、保護(hù)等功能。
(3)動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體(人體)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見的幾種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問題:

(1)D生活在水中,用______呼吸,用______游泳,靠______感知水流和測(cè)定方向。

(2)B的身體體表有______,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用。

(3)A的幼體生活在水中用______呼吸;成體水陸兩棲生活,用______呼吸。

(4)E的身體呈______型,前肢變成______;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的______與肺相通,有貯存空氣,輔助呼吸的作用。

(5)C是哺乳動(dòng)物,特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是______。

(6)F類動(dòng)物的主要特征:體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲:______;在陸地上產(chǎn)卵,卵表面具有______。

(7)上述動(dòng)物中,體溫能保持恒定的是______(填字母)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】水稻和牛個(gè)體差異很大,但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是

A系統(tǒng) B器官

C組織 D細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于制作人的口腔上皮細(xì)胞的問題:

(1)下圖是制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,正確的排序是______

 

A.③②④①⑤   B.①②③④⑤  C.③②①④⑤  D.②③①④⑤

(2)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),需要滴加__________,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài)。

(3)用顯微鏡觀察步驟如下:把臨時(shí)裝片放在載物臺(tái)上,先使物鏡下降到接近玻片,此時(shí)眼睛一定要從側(cè)面看著圖顯微鏡[ ] ________,以免碰到玻片標(biāo)本。然后轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升,直到看清楚物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]________,使看到的物像更加清晰,若要放大物像,則需轉(zhuǎn)動(dòng)圖中的[ ]________來更換物鏡鏡頭。

(4)若觀察的物像在顯微鏡視野的右上方,要想將其移到視野的中央,則裝片應(yīng)向________方移動(dòng)。

(5)如果觀察過程中,發(fā)現(xiàn)視野過暗,應(yīng)調(diào)節(jié)遮光器和 _________ 。

(6)請(qǐng)畫出人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,并標(biāo)示其基本結(jié)構(gòu)。__________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖是兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)動(dòng)物細(xì)胞圖是圖______。區(qū)別于植物細(xì)胞的特點(diǎn)是:細(xì)胞最外層沒有[ ]__________,細(xì)胞質(zhì)中沒有貯存細(xì)胞液的_______,也沒有能進(jìn)行光合作用的 ________

(2)標(biāo)號(hào)____所指的結(jié)構(gòu)具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能,標(biāo)號(hào)____所指的結(jié)構(gòu)是遺傳信息庫。

(3)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液來自圖乙中的[ ]_________。

(4)請(qǐng)寫出細(xì)胞核、染色體、DNA三者在概念上的大小關(guān)系__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的指紋重復(fù)的概率極小,常被用來鑒別身份,被稱為人體身份證。決定每個(gè)人指紋這一性狀的是( )

A. 無機(jī)鹽 B. 基因

C. 葡萄糖 D. 蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2010年4月14日青海玉樹發(fā)生71級(jí)地震,此后又發(fā)生多次余震。僥幸逃生的人們,每次余震來臨時(shí)都驚慌萬分,這一生命現(xiàn)象屬于生物特征中的

A生物的生活需要營養(yǎng)

B生物需要呼吸

C生物能對(duì)外界刺激作出反映

D生物能生長和繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青蛙受到保護(hù)的原因是( )
A.食害蟲
B.可食用
C.供觀賞
D.食雜草

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道和_________組成,其中呼吸道包括_______(填字母),具有保證氣體暢通的作用,還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體________________

(2)當(dāng)h收縮時(shí),其頂部會(huì)下降,使胸腔容積擴(kuò)大,完成__________(填“吸氣”或“呼氣”)。

(3)氣體交換的主要場(chǎng)所是________,下列有關(guān)肺泡適于進(jìn)行氣體交換特點(diǎn)的敘述正確的是______。

①肺泡數(shù)量很多②肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管③肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成④肺泡分布廣泛

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

(4)對(duì)溺水者進(jìn)行人工呼吸前要清理口鼻內(nèi)的污物是因?yàn)?/span>________

A.保證呼吸道通暢B.清潔進(jìn)入的空氣 C.保證衛(wèi)生D.減輕病人痛苦

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