【題目】下圖是鳥體內(nèi)的呼吸系統(tǒng)示意圖和蝗蟲的外部形態(tài)圖

(1)圖一中能進行氣體交換的部分是_____________(填名稱),能儲存氣體協(xié)助呼吸的部分是_____(填名稱),但是它不能進行氣體交換。

(2)圖二中蝗蟲體表有保護和防止水分散失的結(jié)構(gòu)是________________。

【答案】 氣囊 外骨骼

【解析】

1)家鴿的呼吸方式為雙重呼吸,每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。它是鳥類特有的呼吸方式。
2)陸生動物一般具有防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu),如鱗片、外骨骼等,以便適應陸地環(huán)境。

1)家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通。家鴿吸氣時,空氣進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換,同時一部分空氣進入氣囊暫時儲存;呼氣時,氣囊中的氣體又進入肺,在肺內(nèi)進行氣體交換。這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進入肺,在肺內(nèi)進行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。雙重呼吸是鳥類特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率。但是氣囊不能進行氣體交換。
2)蝗蟲生活在陸地上,為適應陸地干燥的環(huán)境,身體表面有堅硬的外骨骼,可以起到保護和支持內(nèi)部的柔軟器官,防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

練習冊系列答案
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(2)根據(jù)乙圖分析可知:在生殖過程中,基因在親子代間傳遞“橋梁”是__________

(3)圖乙中,用D、d分別表示顯性基因和隱性基因,則子一代中玫瑰冠的基因組成是__________;子一代中玫瑰冠與單冠的個體數(shù)量比是__________。

(4)正常情況下,兩只單冠的雞交配,其后代不會出現(xiàn)玫瑰冠。原因是______________________________。

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【題目】2014523日,教育部發(fā)布新規(guī)定,學生每年進行一次體質(zhì)健康測試,并將結(jié)果記入檔案,作為升初中以上學校的重要依據(jù),其中1000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測試項目.請聯(lián)系有關(guān)知識回答下列問題:

1)我們在跑步時聽到發(fā)令的槍響后邁開雙腿奮力向前沖,在奔跑的過程中還會出現(xiàn)大汗淋漓,氣喘吁吁,心跳加快的現(xiàn)象,由此推測,人體完成此項運動主要參與的系統(tǒng)有 .(至少填四項)

2)在做引體向上屈肘動作時,肱二頭肌和肱三頭肌狀態(tài)變化分別 .牽引身體向上運動.骨骼肌一般要跨越一個或幾個關(guān)節(jié),由 附著在相鄰的骨上.

3)做仰臥起坐時,髖關(guān)節(jié)在運動中起 作用,同學們做仰臥起坐從獲得途徑來看是

行為.

4)人體的任何一個動作的完成都是由 、骨和關(guān)節(jié)三者協(xié)調(diào)配合,并在神經(jīng)系統(tǒng)支

配下完成的

5)測試中教師和同學分工明確,協(xié)調(diào)配合,有計劃的完成任務,說明人有 行為,并主要通過 交流信息.

6)運動前如果沒有做充分的準備活動容易出現(xiàn)脫臼,脫臼是指[ ] 從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來.

7)患關(guān)節(jié)炎時,關(guān)節(jié)的 內(nèi)可能積有膿液,引起關(guān)節(jié)腫脹和疼痛,從而使關(guān)節(jié)的活動受限制.

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【題目】如圖為綠色植物進行的生命活動,根據(jù)學習的知識回答問題:

(1)從根部運輸?shù)饺~片的水蒸氣需要的動力是葉片的________(用圖甲中的字母填寫),水份是通過圖乙中的[ ]_______運輸?shù)饺~片的。

(2)觀察葉片橫切面的臨時切片前,若將該葉片進行酒精脫色處理,再滴加碘液,則圖乙中②④中的顆粒為______色。

(3)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是_______,該植物白天和晚上都能進行的生理活動是_______(用圖甲中的字母)。

(4)圖丙中代表光合作用的曲線是_______,它與圖甲中的______(填字母)生理活動相對應,進行此生理活動的場所是_______。

(5)綠色植物的光合作用對維持生物圈的________平衡有重要的作用。

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(4)光合作用的實質(zhì)是:把_________________轉(zhuǎn)變成有機物,把光能轉(zhuǎn)變成儲存在有機物里的___________

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