【題目】下圖揭示的是植物的重要生理功能——光合作用和呼吸作用實(shí)質(zhì)的聯(lián)系。

(1)據(jù)圖填寫:①________________________________________________________________________

(2)在光照、溫度、空氣等相同條件下,大慶的鹽堿土土壤比其他地區(qū)正常土壤上的植物生長(zhǎng)得不健壯,這是因?yàn)榇髴c土壤溶液濃度________________ (選填:“小于”或“大于”)根細(xì)胞液濃度,使根細(xì)胞____________ (選填:“吸水”或“失水”)。根吸收的水分通過貫穿于根莖葉中的輸導(dǎo)組織運(yùn)送到葉肉細(xì)胞,水在植物體內(nèi)是因?yàn)橹参锏?/span>__________ 作用產(chǎn)生的拉力由下到上運(yùn)輸?shù)。水?duì)自然界所有生物都十分重要。例如:苔蘚、蕨類等孢子植物的生殖、兩棲動(dòng)物的生殖與發(fā)育,都_________ (選填:“離不開”或“不需要”)水的限制。

【答案】 二氧化碳 氧氣 葉綠體 平衡 能量 大于 失水 蒸騰 離不開

【解析】綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用。生物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物釋放出能量,供生物進(jìn)行生理活動(dòng)的需要。因此,光合作用能夠合成有機(jī)物,貯存能量,呼吸作用能夠分解有機(jī)物,釋放能量。(1)光合作用是綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并使放出氧氣的過程;呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解成二氧化碳和水并釋放出能量的過程,光合作用和呼吸作用的關(guān)系是:

區(qū)別

光合作用

呼吸作用

部位

在含有葉綠體的細(xì)胞中進(jìn)行

在所有活細(xì)胞

條件

在光下進(jìn)行

有光、無光都能進(jìn)行

原料

二氧化碳、水

有機(jī)物、氧氣

產(chǎn)物

有機(jī)物、氧氣

二氧化碳、水

能量變化

將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中

將有機(jī)物中的能量釋放出來

所以概念圖中:①是二氧化碳,②是有機(jī)物,③是光,④是葉綠體,⑤是平衡,⑥是能量。
(2)植物細(xì)胞吸水和失水的原理是:細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水所以在光照、溫度、空氣等相同條件下,大慶的鹽堿土土壤比其他地區(qū)正常土壤上的植物生長(zhǎng)得不健壯,這是因?yàn)榇髴c土壤溶液濃度大于根細(xì)胞液濃度,使根細(xì)胞失水造成的水被根吸收后,在植物體內(nèi)通過導(dǎo)管運(yùn)輸,向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是蒸騰作用產(chǎn)生的拉力,水被運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞,一部分用于光合作用等生命活動(dòng),大部分水到達(dá)葉片中由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔氣孔,以水蒸氣形式散失水對(duì)自然界所有生物都十分重要,例如:苔蘚植物和蕨類植物的受精過程離不開水,因此苔蘚植物和蕨類植物只能生活在陰濕環(huán)境中;兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育必須在水中進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面的消化系統(tǒng)模式圖,分析回答下列問題。

(1)食物中淀粉的消化開始于[___________;寄懩已椎牟∪,醫(yī)生提醒他少吃油膩的食物,否則影響消化,其主要原因是[___________分泌的膽汁要經(jīng)膽囊輸送給小腸,從而促進(jìn)脂肪的消化。

(2)醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物,經(jīng)化驗(yàn)有:維生素、水、氨基酸,少量的麥芽糖、無機(jī)鹽、脂肪酸、纖維素。這些物質(zhì)最有可能的是從[_____________取出的。

(3)某人患急性闌尾炎,需開刀切除的器官是[_____________。

(4)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[_____________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)和果實(shí)的結(jié)構(gòu)及來源示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問題:

(1)從果實(shí)和種子的形成上來看,你認(rèn)為花最重要的結(jié)構(gòu)是____________。

(2)種子形成的前提是________。雌蕊的[____]____就會(huì)進(jìn)一步發(fā)育成果實(shí),其中[____]____發(fā)育成種子,子房壁發(fā)育成保護(hù)種子的果皮,由果皮和種子共同構(gòu)成果實(shí)。

(3)種子的胚是新一代植物體的幼體,胚是由______發(fā)育而成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)分析回答:

(1)a、b分別表示父母的體細(xì)胞,他們的染色體為_______條。

(2)c、d分別表示a、b產(chǎn)生的生殖細(xì)胞,他們的染色體數(shù)均為_______條。

(3)c和d通過受精作用形成的e細(xì)胞叫 ________ ,它的染色體數(shù)為_________對(duì)。

(4)若f為女孩,她的性染色體的組成是_________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人口與環(huán)境關(guān)系的敘述,正確的是 ( )

A. 環(huán)境能夠?yàn)槿祟惏l(fā)展提供充足的生活資源

B. 人類能夠改變環(huán)境,所以人越多越好

C. 人類的活動(dòng)不受環(huán)境的影響和限制

D. 人口過度增長(zhǎng)是導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用課余時(shí)間,用銀邊天竺葵作實(shí)驗(yàn)材料,對(duì)“綠色植物進(jìn)行光合作用”實(shí)驗(yàn)做了進(jìn)一步探究.請(qǐng)根據(jù)圖示,回答下列問題.

(1)請(qǐng)根據(jù)圖示,寫出正確的操作步驟:_____(用箭頭和序號(hào)表示)

(2)上述圖②操作有誤,請(qǐng)改正:_____

(3)步驟①中,A、B兩裝置形成了相互對(duì)照,其變量是_____;(提示:氫氧化鈉能吸收二氧化碳)

步驟⑥中,a與b相互對(duì)照所得出的結(jié)論是_____

(4)進(jìn)行④和⑤的目的,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有_____

(5)步驟⑦中,一晝夜后試管中澄清的石灰水變渾濁,主要原因是_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”是一句成語,能正確表示這一含義的食物鏈?zhǔn)牵ā 。?/span>
A.黃雀→螳螂→蟬樹
B.蟬→螳螂→黃雀
C.樹→蟬→螳螂→黃雀
D.螳螂→蟬→黃雀

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)活動(dòng)裝片和目鏡時(shí),視野中央的污點(diǎn)始終不動(dòng),污點(diǎn)可能在( )
A.反光鏡上
B.物鏡上
C.裝片上
D.目鏡上

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列是關(guān)于人體的呼吸的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 鼻腔能溫暖、濕潤(rùn)、清潔吸入的空氣

B. 氣管壁的腺細(xì)胞能分泌抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)

C. 吃飯時(shí)大聲說笑容易導(dǎo)致食物進(jìn)入氣管,引起劇烈咳嗽

D. 呼吸道可以將外界污染嚴(yán)重的空氣變得新鮮和干凈

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同步練習(xí)冊(cè)答案