下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格的資料和你的學(xué)習(xí)實(shí)踐，分析實(shí)驗(yàn)中，共構(gòu)建了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？（　　）

    • 瓶號(hào) 種子所處的環(huán)境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    ① 不放水，置于溫暖處 未萌發(fā)
    ② 放少量水，置于溫暖處 萌發(fā)
    ③ 放少量水，置于冰箱保鮮層 未萌發(fā)
    ④ 放過(guò)量水，使種子淹沒(méi)于水中，置于溫暖處 未萌發(fā)
    分析：種子萌發(fā)的條件有自身?xiàng)l件和環(huán)境條件；自身?xiàng)l件是指種子的胚是完整的、活的，并且已過(guò)休眠期，環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分．該同學(xué)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)是探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件．
    解答：解：在本實(shí)驗(yàn)中，起到對(duì)照作用的是②號(hào)瓶，其余組為實(shí)驗(yàn)組．由①與②號(hào)瓶唯一變量為水，比較得出水是種子萌發(fā)的條件；②與③號(hào)瓶唯一變量為溫度，比較得出溫度是種子萌發(fā)的條件；②與④號(hào)瓶唯一變量為空氣，比較得出空氣是種子萌發(fā)的條件，所以三組實(shí)驗(yàn)得出種子萌發(fā)所需要的條件是適宜的溫度、一定的水分和充足的空氣．所以共構(gòu)建了3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
    故選：C
    點(diǎn)評(píng)：該同學(xué)設(shè)置的實(shí)驗(yàn)包含了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)種子萌發(fā)的外界條件進(jìn)行了全面的探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)科學(xué)合理，可操作性強(qiáng)．
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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    下表是探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)結(jié)果．請(qǐng)根據(jù)表格分析回答問(wèn)題．
    瓶號(hào) 種 子 所 處 環(huán) 境 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 果
    1 不放水，置于溫暖處 未 萌 發(fā)
    2 放少量水，置于溫暖處 萌 發(fā)
    3 放少量水，置于冰箱保鮮層 未 萌 發(fā)
    4 放過(guò)量水，置于溫暖處 未 萌 發(fā)
    （1）本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是幾號(hào)瓶？
    （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？
    （3）如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)探究方案？探究的結(jié)論又是什么？

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    科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

    下表是探究種子萌發(fā)環(huán)境條件的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)根據(jù)表格的資料和你的學(xué)習(xí)實(shí)踐，回答下列問(wèn)題：
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    瓶號(hào) 種 子 所 處 環(huán) 境 實(shí)驗(yàn)結(jié)果
    1 不放水，置于溫暖處 未萌發(fā)
    2 放少量水，置于溫暖處 萌  發(fā)
    3 放少量水，置于冰箱保鮮層 未萌發(fā)
    4 放過(guò)量水，使種子淹沒(méi)于水中，置于溫暖處 未萌發(fā)（1）該實(shí)驗(yàn)中共構(gòu)建了幾組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？
     
    組．
    （2）如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足氧氣，那么應(yīng)該選擇
     
    號(hào)瓶和
     
    號(hào)瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
    （3）從1號(hào)瓶和2號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，發(fā)現(xiàn)種子的萌發(fā)需要
     
    ．
    （4）從2號(hào)瓶和3號(hào)瓶的對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，發(fā)現(xiàn)種子的萌發(fā)需要
     
    ．
    （5）種子的萌發(fā)除了滿足必要的環(huán)境條件，還需要滿足必要的內(nèi)部條件，包括胚是
     
    、完整的、
     
    ．

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    瓶號(hào) 種 子 所 處 環(huán) 境 實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 果
    1 不放水，置于溫暖處 未 萌 發(fā)
    2 放少量水，置于溫暖處 萌 發(fā)
    3 放少量水，置于冰箱保鮮層 未 萌 發(fā)
    4 放過(guò)量水，置于溫暖處 未 萌 發(fā)
    （1）本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是幾號(hào)瓶？
    （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？
    （3）如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)探究方案？探究的結(jié)論又是什么？

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    1不放水，置于溫暖處未 萌 發(fā)
    2放少量水，置于溫暖處萌 發(fā)
    3放少量水，置于冰箱保鮮層未 萌 發(fā)
    4放過(guò)量水，置于溫暖處未 萌 發(fā)
    （1）本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是幾號(hào)瓶？
    （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？
    （3）如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)探究方案？探究的結(jié)論又是什么？

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    瓶號(hào)種 子 所 處 環(huán) 境實(shí) 驗(yàn) 結(jié) 果
    1不放水，置于溫暖處未 萌 發(fā)
    2放少量水，置于溫暖處萌 發(fā)
    3放少量水，置于冰箱保鮮層未 萌 發(fā)
    4放過(guò)量水，置于溫暖處未 萌 發(fā)
    （1）本實(shí)驗(yàn)中，對(duì)照組是幾號(hào)瓶？
    （2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是什么？
    （3）如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”，在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)探究方案？探究的結(jié)論又是什么？

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