【題目】在人的消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是（ ）
A.胃
B.大腸
C.小腸
D.口腔

【答案】C
【解析】消化道由口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門組成，口腔能初步消化淀粉，胃對蛋白質(zhì)有一定的消化能力，并能吸收少量的水、無機(jī)鹽和酒精；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收；大腸只能吸收少量的水、無機(jī)鹽和維生素．其他的消化道基本上沒有吸收功能．

故答案為：C

小腸的結(jié)構(gòu)：

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答

圖的骨連結(jié)為關(guān)節(jié)，又稱___________。

（1）使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)是[ ]_______和[ ]______內(nèi)的滑液。

（2）使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)是[ ]_________，經(jīng)常參加體育鍛煉能使其________、________。

（3）脫臼是指人體在運(yùn)動時(shí)，用力過猛或不慎跌倒，使[ ]__________從[ ]__________滑脫出來的現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究小白鼠的學(xué)習(xí)能力，有人利用迷宮設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)．

提出問題：

①小白鼠走迷宮是否屬于學(xué)習(xí)行為？

②彩紙做標(biāo)志是否能提高小白鼠走迷宮的能力？

制定實(shí)施計(jì)劃：

①設(shè)計(jì)如圖所示迷宮．

②將小白鼠分組交編號，實(shí)驗(yàn)組正確路口放置彩紙，對照組不放彩紙．

③將小白鼠逐一放入起點(diǎn)，并記錄其到達(dá)食物的時(shí)間．

④把數(shù)據(jù)記入表格（單位：秒）．

組別

編號

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

實(shí)驗(yàn)組

69

43

43

12

25

17

87

49

49

58

46

41

53

39

39

15

32

14

對照組

92

32

32

38

13

19

60

41

41

37

66

33

63

19

19

13

30

12

根據(jù)上述信息回答：

（1）若要得出問題①“小白鼠走迷宮是否屬于學(xué)習(xí)行為”的結(jié)論，可將_____（填“同一”或“不同”）小白鼠____（填“同一”或“不同”）次數(shù)的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)進(jìn)行比較．

（2）說說比較實(shí)驗(yàn)組和對照組數(shù)據(jù)的目的是什么？____________________________．

（3）若使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更為可信，須對本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，說出其中一點(diǎn)：________．

（4）有人對“小白鼠走迷宮”產(chǎn)生了以下幾個(gè)看法：

A．小白鼠把彩紙當(dāng)作“路標(biāo)”，這是一種先天性行為

B．不同小白鼠通過迷宮花費(fèi)的時(shí)間不同，說明遺傳物質(zhì)會影響學(xué)習(xí)行為的

C．小白鼠的學(xué)習(xí)行為是建立在先天行為的基礎(chǔ)上的

D．小白鼠一旦學(xué)會走迷宮，終生不忘記該迷宮的通過路線

根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，哪些觀點(diǎn)能夠成立？（填相關(guān)字母）______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于膝跳反射的正確敘述是（　　）

A. 簡單反射，神經(jīng)中樞是大腦 B. 簡單反射，神經(jīng)中樞是脊髓

C. 復(fù)雜反射，神經(jīng)中樞是脊髓 D. 復(fù)雜反射，神經(jīng)中樞是大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)生骨折后，骨能夠愈合，在這個(gè)過程中發(fā)揮主要作用的是（ ）

A．骨膜 B．骨質(zhì) C．骨髓 D．骨連結(jié)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“食不言，寢不語”，吃飯時(shí)不能說話，原因是（　�。�

A. 容易咬傷舌頭

B. 容易引起消化不良

C. 不能做到細(xì)嚼慢咽

D. 會壓軟骨可能來不及蓋下，食物進(jìn)入氣管引起咳嗽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是以海洋化學(xué)起源說為依據(jù)，結(jié)合地質(zhì)學(xué)研宄成果繪制的時(shí)間軸簡圖。

（1）米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地球時(shí)期是_________（填字母），證實(shí)了在原始地球條件下能實(shí)現(xiàn)_______________。

（2）請推測最初形成的生命是____（需氧型或不需氧型)，古人類出現(xiàn)時(shí)期是______（填字母）。

（3）根據(jù)時(shí)間軸上植物類群出現(xiàn)的順序，僅從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測生物進(jìn)化的總趨勢是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柑桔生長、發(fā)育和繁殖的部分過程如下圖所示。分析回答問題:

（1）B中的①由A中的_______________發(fā)育而來。②的尖端成熟區(qū)生有大量的根毛，是吸收_____________的主要部位。

（2）E由D中的_____________(填數(shù)字標(biāo)號)發(fā)育而來。受精過程中，卵細(xì)胞與來自花粉管中的精子結(jié)合形成的受精卵，發(fā)育成________。這種生殖方式屬于______________。

（3）生產(chǎn)上為了保持柑桔果實(shí)的形態(tài)、大小和口味等特征，常利用嫁接的方式進(jìn)行繁殖，這種生殖方式屬于________________。

（4）若柑桔果實(shí)的橙色和黃色是一對相對性狀，結(jié)橙色果的植株與結(jié)黃色果的植株雜交，后代都結(jié)橙色果，說明_______________是顯性性狀。

（5）不同品種的柑桔樹所結(jié)果實(shí)在形態(tài)、大小和口味上存在一定的差異，這是由遺傳物質(zhì)變化引起的______________變異。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】香蕉營養(yǎng)豐富，是人們非常喜愛食用的一種水果。某校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們觀察發(fā)現(xiàn)，夏天逐漸成熟和腐爛的香蕉常常會招引來許多果蠅。一些同學(xué)認(rèn)為是香蕉腐爛時(shí)的酒味招引來了果蠅，另一些同學(xué)則認(rèn)為是香蕉成熟時(shí)的香味招引來了果蠅。于是同學(xué)們設(shè)計(jì)了如下圖所示的甲乙兩種誘捕果蠅的瓶子，他們將3只甲瓶和3只乙瓶隨機(jī)均勻的放置在一個(gè)果蠅較多的地方。一段時(shí)間后他們將誘捕到的果蠅數(shù)記錄在下表中�；卮鹣铝袉栴}：

瓶類

甲瓶

乙瓶

瓶號

1

2

3

總計(jì)

1

2

3

總計(jì)

果蠅數(shù)量

2

3

5

10

36

35

37

108

（1）在同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)中的變量是___________；設(shè)計(jì)甲乙兩種瓶子的目的是_______________。

（2）甲、乙兩種裝置所用瓶子、紗布、開口、所裝液體濃度及數(shù)量等都完全相同，其目的在于_____________。

（3）同學(xué)們用3只甲瓶和3只乙瓶而不是用1只甲瓶和1只乙瓶的意義是______________。

（4）僅根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方案及實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你得出的結(jié)論是____________________。

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