切開(kāi)一個(gè)番茄，有許多汁液流出來(lái)．這些汁液是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
，它來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡
．
分析：此題考查的是細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能．
解答：解：液泡中含有細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如各種蔬果汁中含各種有味道的物質(zhì)以及豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，就是來(lái)自于細(xì)胞中液泡的細(xì)胞液．
故答案為：細(xì)胞液；液泡
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是基礎(chǔ)性的知識(shí)點(diǎn)，只要基礎(chǔ)扎實(shí)，掌握了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能，即可答題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小麗學(xué)習(xí)了植物的結(jié)構(gòu)層次知識(shí)后，從市場(chǎng)上買(mǎi)回幾個(gè)番茄進(jìn)行觀(guān)察．請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：
（1）她切開(kāi)一個(gè)番茄，有許多汁水流出，這些汁水是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
，它來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡
．
（2）她取另一個(gè)番茄，用開(kāi)水燙過(guò)后撕下一層薄薄的表皮，這層薄薄的表皮屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織，表皮以?xún)?nèi)的部分主要是
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
組織．幾種組織按一定的順序聯(lián)合在一起共同完成一定的功能就形成了器官，整個(gè)番茄果實(shí)屬于
生殖
生殖
器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小陳從市場(chǎng)上買(mǎi)回幾個(gè)番茄，并認(rèn)真地進(jìn)行研究分析：
（1）他切開(kāi)一個(gè)番茄，有許多汁流出，這些汁水是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
，它來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡
．
（2）另取一個(gè)番茄，用開(kāi)水燙過(guò)后撕下一層薄薄的表皮，這些表皮屬于
保護(hù)組織
保護(hù)組織
組織，表皮的內(nèi)部是
營(yíng)養(yǎng)
營(yíng)養(yǎng)
組織．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，看圖思考并回答下列問(wèn)題．（注意：在[]填寫(xiě)圖中序號(hào)、在
填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）
（1）A圖所示是
植物
植物
細(xì)胞，B圖所示是
動(dòng)物
動(dòng)物
細(xì)胞．
（2）對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是[④]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
．
（3）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
①
①
]；能利用光能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機(jī)物的結(jié)構(gòu)是
葉綠體
葉綠體
；能將細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解并釋放能量，供細(xì)胞生命活動(dòng)利用的是[③]中的
線(xiàn)粒體
線(xiàn)粒體
．
（4）含有遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[
②
②
]．
（5）洋蔥的氣味物質(zhì)存在于[
⑤
⑤
]．
（6）杜鵑（一種植物）與杜鵑鳥(niǎo)的細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是前者具有
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、
葉綠體
葉綠體
、
液泡
液泡
．
（7）小陳切開(kāi)一個(gè)番茄，有許多汁流出．這些汁水在生物學(xué)上稱(chēng)為
細(xì)胞液
細(xì)胞液
，它來(lái)自于細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡
內(nèi)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

小陳從市場(chǎng)買(mǎi)回了幾個(gè)番茄，并認(rèn)真地進(jìn)行研究分析．
（1）他切開(kāi)一個(gè)番茄，有許多液汁流出．這些汁水是
細(xì)胞液
細(xì)胞液
，它來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
液泡
液泡
．
（2）他另取一個(gè)番茄，用開(kāi)水燙后撕下一層薄薄的表皮，這層表皮屬于
保護(hù)
保護(hù)
組織．

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