【題目】白居易的詩曰：“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤十來日，母瘦雛漸肥。”這描繪的是母燕的（ ）

A．貯食行為 B．繁殖行為 C．攻擊行為 D．防御行為

【答案】B

【解析】

試題分析：殖行為是指動(dòng)物與繁殖有關(guān)的一切行為，包括占領(lǐng)繁殖的區(qū)域、雌雄兩性的識(shí)別、求偶、交配、繁殖后代或產(chǎn)卵、對(duì)后代的哺育、以及鳥類的孵卵、筑巢等一系列行為。“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十日，母瘦雛漸肥”體現(xiàn)了鳥類的育雛行為，屬于繁殖行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的分化過程中，一般不會(huì)發(fā)生變化的是

A．細(xì)胞的形態(tài) B．細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

C．細(xì)胞的功能 D．細(xì)胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，甲、乙、丙瓶置于陽光充足的窗臺(tái)上(室溫不超過25℃)，丁瓶置于黑暗的紙箱中。假設(shè)五條金魚的生命力相近，則________瓶中的金魚生存時(shí)間最長。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物通過呼吸作用將體內(nèi)的一部分有機(jī)物分解成無機(jī)物，這體現(xiàn)了動(dòng)物在自然界中的哪項(xiàng)作用（ ）

A．維持生態(tài)平衡 B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)

C．幫助植物傳粉 D．幫助植物傳播種子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“小草依依，踏之何忍。”設(shè)置這些標(biāo)語提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響小草的生長。土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（ ）

A．植物缺無機(jī)鹽，影響生長 B．植物缺水，影響光合作用

C．土壤缺氧氣，影響根的呼吸 D．植物缺水，影響生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】引起人感染H7N9禽流感的流感病毒稱為（ ）

A．傳染源 B．傳播途徑 C．病原體 D．易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

（1）標(biāo)號(hào) 所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。

（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號(hào) 所示部分發(fā)育而來。

（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒有 。

（4）大豆種子萌發(fā)時(shí)，④主要起 作用。

（5）滿足種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件且溫度適宜時(shí)，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因?yàn)槿狈ΨN子萌發(fā)所需要的 　　 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察分析并回答下列有關(guān)問題．

（1）圖中的植物利用太陽光能制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的 ．
（2）數(shù)一數(shù)，看看如圖所示食物網(wǎng)中，共有條食物鏈．
（3）想一想，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分中，昆蟲、青蛙、蛇、鳥等動(dòng)物屬于 ．
（4）在該食物網(wǎng)中，鳥與昆蟲之間以及貓頭鷹與田鼠之間的關(guān)系屬于關(guān)系．
（5）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是 ．
（6）在此食物網(wǎng)中，若食物鏈的終端為貓頭鷹，則能量損失最多的那條食物鏈?zhǔn)?/span> ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】諸城板栗外面褐色而堅(jiān)硬的殼由子房壁發(fā)育而成的，所以一顆板栗就是

A．一粒種子 B．一個(gè)果實(shí) C．果皮和胚 D．胚

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同步練習(xí)冊(cè)答案