（2011?泰安）健康包括身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力三個(gè)方面，以下能夠評(píng)價(jià)心理健康的是（　　）
分析：健康不僅僅是沒有疾病，是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)．此題主要考查的是心理健康，思考解答．
解答：解：A、我的身體很靈活，指的是身體健康，不是心理健康，不符合題意．
B、我同男生和女生的關(guān)系都很好，學(xué)會(huì)與人相處，維持良好的人際關(guān)系指的是一定的社會(huì)適應(yīng)能力．不是心理健康，不符合題意．
C、我的牙齒很健康，指的是身體健康，不是心理健康，不符合題意．
D、我大多數(shù)時(shí)候感到情懷愉快，指的是心理健康，符合題意．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：健康的生活不僅需要身體健康，還要保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)以及一定的適應(yīng)能力．
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科目：初中生物 來源： 題型：

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（2011?泰安）小芳學(xué)著媽媽做饅頭：將適量酵母粉與面粉混勻后，加入適量清水揉和成面團(tuán)，然后將面盒放入溫水鍋中．為了使面團(tuán)發(fā)得更快，她將溫水鍋中的水換成了剛燒開的熱水．一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭．結(jié)果，小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔．請(qǐng)分析回答：
（1）酵母粉中含有酵母菌，它的營(yíng)養(yǎng)方式是
異養(yǎng)
異養(yǎng)
，它與細(xì)菌的細(xì)胞相比，其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是
有真正的細(xì)胞核
有真正的細(xì)胞核
．
（2）分析上面的過程，小芳不成功的原因是
換成的熱水使面團(tuán)溫度過高，不利于酵母菌的生活
換成的熱水使面團(tuán)溫度過高，不利于酵母菌的生活
．
（3）小芳經(jīng)過思考提出了如下問題：溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎？請(qǐng)針對(duì)這一問題作出假設(shè)
溫度會(huì)影響酵母菌的生活
溫度會(huì)影響酵母菌的生活
．
（4）小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：她在一杯溫開水中加入一大勺糖和小包酵母，進(jìn)行攪拌，然后倒入透明的玻璃瓶中，將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口，把裝置放在溫暖的環(huán)境中．一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡，氣球脹大（如圖所示）．瓶?jī)?nèi)液體冒出的氣體是
二氧化碳
二氧化碳
．小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方，請(qǐng)你指出來
實(shí)驗(yàn)過程中缺少對(duì)照組
實(shí)驗(yàn)過程中缺少對(duì)照組
．

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