【題目】人體是個神奇的有機體。下列關(guān)于人體的敘述,正確的是( 。
A. 痰形成于喉
B. 手臂上的“青筋”是分布在淺表的神經(jīng)
C. 腦干可調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等生命活動
D. 人體代謝產(chǎn)生的尿素,唯一的排出途徑是尿液
【答案】C
【解析】在呼吸道的氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛,腺細胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤,黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)。纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰,可見痰的形成場所是氣管和支氣管,A錯誤;
手臂上的“青筋”是指“靜脈”,B錯誤;
腦干位于大腦的下方和小腦的前方,它的最下面與脊髓相連,腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞(如心血管中樞、呼吸中樞等),C正確;
皮膚產(chǎn)生汗液,排出一部分水、無機鹽和尿素;大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外,是排泄的主要途徑,D錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】分析下面的文字資料,然后回答問題。
資料一呼吸道都有骨,氣管和支氣管的管壁中還排列著一些半球狀的軟骨,而且這些軟骨具有彈性。
資料二人體內(nèi)的溫度一般恒定在37.5℃,但外界環(huán)境的溫度變化不定。體溫的相對恒定對于生命是非常重要的。
資料三鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔內(nèi)表面的黏膜,可以分泌黏液,黏膜中還分布著豐富的毛細血管。
資料四人們吃進去的食物和吸入的空氣都要通過咽。呼吸時,會厭軟骨像抬起的蓋子,使空氣暢通無阻;吞咽時,又像蓋子一樣蓋住喉口,以免食物進入氣管。
問題:
(1)呼吸道有什么結(jié)構(gòu)能保證氣流通暢?
____________________________________
(2)呼吸道除了保證氣流的通暢外,還有哪些作用?
__________________________________________
(3)有了呼吸道對空氣的處理,人們就能完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害嗎?__。
(4)吃飯時為什么不要大聲說笑?。____________________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用的繁殖方式,其中屬于有性生殖的是( )
A.用扦插方法繁殖葡萄 B.以黑棗為砧木嫁接柿子樹
C.把大豆種子播種后長出幼苗 D.用組織培養(yǎng)技術(shù)繁殖草莓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了“兩棲動物的生殖和發(fā)育”后,某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組開展了“污染物對青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動。
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵,以洗滌劑作為污染物,在魚缸中進行實驗觀察。
(1)提出問題;
(2)作出假設(shè);
(3)設(shè)計并實施實驗:
①將2個魚缸中加入等量的清水,并編號1、2;在1號魚缸中再加入10ml ,在2號魚缸中再加入等量的洗滌劑。這一探究實驗的變量是 。
②把青蛙受精卵分成二等份,每份各100粒(目的是 ),分別放入上述魚缸中,在相同且適宜的環(huán)境中孵化。
③定時觀察實驗,并記錄被孵化的蛙卵的數(shù)量,計算出孵化率(孵化出蝌蚪的數(shù)量/100粒)。
(4)預(yù)測實驗結(jié)果并分析:如果2號魚缸比1號魚缸孵化率低很多,說明洗滌劑可能 青蛙受精卵的孵化率。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙”。春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏,如果尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。不久,如果你再來,會在水中看到小蝌蚪。繼續(xù)觀察下去,你還會看到青蛙那魔術(shù)般的外形變化過程。你知道其中的原因嗎?試分析回答:
(1)雄蛙的鳴叫是為了 ;
(2)雌雄蛙抱對有什么意義? ;
(3)小蝌蚪長得不像“媽媽”,而像一條小魚。猜猜看,小蝌蚪在水中用什么進行呼吸? 。
(4)小蝌蚪經(jīng)過魔術(shù)般的變化,最后成得和“媽媽”一樣了。你能寫出青蛙的發(fā)育全過程嗎?(請用箭頭和發(fā)育階段名稱表示) 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】家燕是我們熟悉的鳥類,每年從遙遠的南方飛來,在屋檐或屋梁下筑巢、繁殖后代;秋天又遷飛回南方,到溫暖的南方過冬,請你根據(jù)家燕的相關(guān)知識回答下列問題:
(1)家燕的生殖方式屬于 生殖。因為其發(fā)育的起點是 。
(2)家燕生殖發(fā)育的基本過程包括 、交配、筑巢、 、孵卵和育雛幾個階段。
(3)家燕有驚人的捕蟲能力,是人類的朋友,我們要保護它們。請你提出兩條保護它們的措施。
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