【題目】小明的鋼琴?gòu)椀梅浅:茫蠋熆渌苡幸魳?lè)天賦。小明彈鋼琴這一行為是

A先天性行為 B學(xué)習(xí)行為 C社會(huì)行為 D本能行為

【答案】B

【解析】

試題分析:先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為;學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為例如:幼袋鼠吃奶就是先天性行為,因?yàn)樾〈髣偝錾勘灸芘赖侥复蟮挠齼捍谐阅;因此小明的鋼琴(gòu)椀梅浅:,老師夸他很有音?lè)天賦,小明彈鋼琴這一行為是學(xué)習(xí)行為,因?yàn)樗墙?jīng)過(guò)多次嘗試和錯(cuò)誤后才學(xué)會(huì)的,即由經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得的行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是

A細(xì)胞 B組織 C細(xì)胞群 D器官

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理,形成了下列的排序圖。請(qǐng)分析回答:

(1) 從圖中可以看出,在人的體細(xì)胞中,染色體是 存在的。

(2) 根據(jù)染色體組成可以判斷,乙為 性的染色體組成(男/女)。

(3) 甲產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中含有 條染色體。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將高產(chǎn)倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交產(chǎn)生高產(chǎn)抗倒伏小麥。已知高產(chǎn)和低產(chǎn)分別由顯性和隱性基因控制,用A、a表示,抗倒伏和倒伏分別由顯性和隱性基因控制,用B、b表示。請(qǐng)分析回答:

1)假設(shè)高產(chǎn)倒伏小麥的基因型是AAbb,低產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型為aaBB,則雜交后獲得的子一代高產(chǎn)抗倒伏小麥的基因型是____________________。

2)高產(chǎn)倒伏小麥和低產(chǎn)抗倒伏小麥在產(chǎn)生生殖細(xì)胞時(shí)染色體的變化是 。

3)如果將子一代獲得的高產(chǎn)抗倒伏小麥的種子種下去,獲得的小麥?zhǔn)欠穸几弋a(chǎn)?請(qǐng)用遺傳圖解的方式表示出來(lái)(不考慮抗倒伏性狀的遺傳)。

4)高產(chǎn)抗倒伏小麥的獲得是一種遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異,另外,環(huán)境條件的變化也可使生物發(fā)生變異,請(qǐng)你舉出這方面的一個(gè)實(shí)例:____________________________ ________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是桃花及桃的果實(shí)示意圖,回答問(wèn)題:(“[]”中填序號(hào),“_”上填文字)

(1)雄蕊由[]和[3]花絲組成.
(2)傳粉前,如果蟲(chóng)咬壞了花的[9] , 將不能結(jié)出桃子.
(3)開(kāi)花后,[1]的主要作用是
(4)我們平常食用桃的[10],它是由發(fā)育來(lái)的,[11]是由[7]發(fā)育來(lái)的.
(5)桃樹(shù)還可通過(guò)嫁接繁育優(yōu)良品種,這種生殖方式屬于生殖(填“有性”或“無(wú)性”).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一些植物的繁殖方法,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖A中①、②的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)依次為________________、_______________,能否成活的關(guān)鍵是_________________________________________________是否緊密地結(jié)合在一起。

(2)下列分別屬于無(wú)性繁殖中的什么方法? A___________,B__________,C____________。

(3)圖D是馬鈴薯的繁殖方法,由圖可以判斷馬鈴薯可以通過(guò)__________進(jìn)行繁殖,這種繁殖方式屬于 __________(選填有性或無(wú)性)繁殖。無(wú)性繁殖與有性繁殖最主要的區(qū)別是_______________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于動(dòng)物組織的是:上皮組織 保護(hù)組織 營(yíng)養(yǎng)組織 結(jié)締組織

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于傳染病的敘述中,正確的是

A.肝炎是由病原體引起的 B.艾滋病能通過(guò)握手傳播

C.紅眼病、白血病是傳染病 D.滅蚊屬于控制登革熱的傳染源

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】棉花細(xì)胞內(nèi)能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)換器是__________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案