【題目】原始大氣中形成的物質(zhì)是

A. 簡(jiǎn)單的有機(jī)物 B. 簡(jiǎn)單的無機(jī)物

C. 復(fù)雜的有機(jī)物 D. 多種多樣的有機(jī)物

【答案】A

【解析】化學(xué)起源學(xué)說認(rèn)為：原始地球的溫度很高，地面環(huán)境與現(xiàn)在完全不同：天空中赤日炎炎、電閃雷鳴，地面上火山噴發(fā)、熔巖橫流；從火山中噴出的氣體，如水蒸氣、氨、甲烷等構(gòu)成了原始的大氣層，原始大氣在高溫、紫外線以及雷電等自然條件的長(zhǎng)期作用下，形成了許多簡(jiǎn)單的有機(jī)物，地球溫度降低，原始大氣中的水蒸氣形成降雨，匯集到原始的海洋中，其中的有機(jī)物不斷地相互作用，經(jīng)漫長(zhǎng)的歲月，形成原始生命。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】選擇生長(zhǎng)良好枝條，置于如圖所示裝置中。在陽光下照射一段時(shí)間后，出現(xiàn)液面下降、葉脈變紅、透明塑料袋布滿細(xì)水滴的現(xiàn)象。下列對(duì)此現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）

A. 液面下降是由于玻璃瓶中水分蒸發(fā)

B. 呼吸作用導(dǎo)致塑料袋布滿細(xì)小水滴

C. 葉脈會(huì)變紅與導(dǎo)管的輸導(dǎo)作用有關(guān)

D. 液面下降的快慢與葉片的多少無關(guān)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體產(chǎn)生的下列廢物排出體外的途徑最少的是（ ）

A.尿素B.多余的水C.二氧化碳D.無機(jī)鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中正確的是（　　）。

A. 男女兩性的第一性征生來本無，只是后來才出現(xiàn)的

B. 男女兩性的第一性征生來就有，只是后來出現(xiàn)了分化

C. 男女兩性的第二性征生來本無，只是后來才出現(xiàn)的

D. 男女兩性的第二性征生來就有，后來也一直存在

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生活在沙漠里的仙人掌，葉片變成了刺，而根、莖肥大，具有儲(chǔ)水作用，這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的形成是

A. 生存斗爭(zhēng)的結(jié)果 B. 環(huán)境的影響使某些器官經(jīng)常使用而發(fā)達(dá)起來

C. 自然選擇的結(jié)果 D. 過度繁殖的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)相同，具有一定功能的細(xì)胞群叫做組織．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)課上，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了A、B兩瓶等量且品種相同的黃豆種子，其中一瓶種子能萌發(fā)，另一瓶是已死亡不能萌發(fā)的種子，但瓶身沒有標(biāo)注哪瓶才是能萌發(fā)的種子。為了區(qū)分它們，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)方案。請(qǐng)分析并回答：

（1）若放置一段時(shí)間后，往瓶中伸入點(diǎn)燃的蠟燭，A瓶蠟燭熄滅，B瓶蠟燭繼續(xù)燃燒，則能萌發(fā)的種子是_____瓶。其實(shí)驗(yàn)的原理是種子萌發(fā)時(shí)吸收了瓶中的_____。

（2）若把黃豆種子換成新鮮和煮熟的豆苗，用來探究豆苗的呼吸作用，則該實(shí)驗(yàn)裝置必須放在_____（選填“光照”或“黑暗”）條件下才能進(jìn)行，請(qǐng)說明理由_____。

（3）除上述方法外，還可以利用澄清的石灰水來鑒別，實(shí)驗(yàn)的原理是種子萌發(fā)時(shí)釋放_____，使澄清的石灰水變渾濁。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】稱為“遺傳學(xué)之父”的科學(xué)家是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是美國(guó)學(xué)者米勒探索生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)識(shí)圖回答

⑴A 內(nèi)泵入的混合氣體是模擬原始地球的原始大氣成分， 這里面絕不能含______氣。

⑵米勒通過兩個(gè)電極放電產(chǎn)生電火花是模擬原始地球的________。

⑶B裝置里的液體相當(dāng)于________。

⑷米勒的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：在類似原始地球的條件下，____機(jī)小分子可以生成 ____機(jī)小分子。

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