【題目】小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)中，能擴(kuò)大吸收面積的是（ ）
①腸腺 ②小腸很長(zhǎng) ③環(huán)形皺襞 ④絨毛．
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

【答案】B
【解析】解：小腸是消化和吸收的主要器官，小腸約長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積．
故選：B
小腸約長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中．這些特點(diǎn)都有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收；小腸中有很多消化腺，能分泌消化液，是與小腸的消化功能相適應(yīng)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在活細(xì)胞中，具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞質(zhì)
C.細(xì)胞核
D.液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是草原上的部分生物，請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的生態(tài)系統(tǒng)方面的知識(shí)分析回答下列的問(wèn)題：

（1）圖若組成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)增加的成分是________；蚯蚓以枯葉、朽根和其他腐殖有機(jī)物為食，因此蚯蚓屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的________ ．

（2）圖中有________條食物鏈，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈________ ．

（3）該草原若受到汞的污染，體內(nèi)汞積累最少的生物是________ ． 鷹體內(nèi)的能量最終來(lái)自于________ ．

（4）為了防止鳥吃草籽，有人把該草原的人工種草實(shí)驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩起來(lái)．結(jié)果事與愿違，實(shí)驗(yàn)區(qū)的草幾乎被蟲子吃光，而未加罩的天然草原卻生長(zhǎng)良好，這個(gè)實(shí)例說(shuō)明________是一個(gè)不可分割的整體．

（5）若由于某種原因草大量死亡，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)崩潰，請(qǐng)問(wèn)草死亡后，細(xì)菌、真菌等微生物在短期內(nèi)的數(shù)量會(huì)________ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】陽(yáng)光下，一棵柳樹進(jìn)行的生理活動(dòng)包括（ ）

A．光合作用和蒸騰作用 B．呼吸作用和光合作用

C．呼吸作用和蒸騰作用 D．光合作用，呼吸作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的曲線表示食物通過(guò)消化道時(shí)，淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被消化過(guò)程中數(shù)量的變化，請(qǐng)分析并回答：

（l）曲線甲表示________的消化。

（2）曲線丙表示________消化。

（3）曲線乙的消化從______開始。

（4）這三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在[ ]________中都可以被消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)染色體的組成是（ ）
A.線粒體和葉綠體
B.葡萄糖和蛋白質(zhì)
C.DNA和蛋白質(zhì)
D.水和無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組選取一盆天竺葵的一個(gè)葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖顯示了主要的實(shí)驗(yàn)步驟，具體回答問(wèn)題

（1）將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是________．

（2）圖中步驟③的目的是________．該操作有誤，請(qǐng)改正：________．

（3）葉片經(jīng)脫色、漂洗后，滴加碘液，________部分（填字母）變成藍(lán)紫色，說(shuō)明這部分產(chǎn)生了淀粉．

（4）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，既要充分利用單位面積上的光照，又要避免葉片互相遮擋，影響了光合作用，因此栽培作物時(shí)應(yīng)該________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】油菜的結(jié)構(gòu)層次是（　�。�

A. 個(gè)體→器官→組織→細(xì)胞

B. 細(xì)胞→組織→器官→個(gè)體

C. 器官→組織→細(xì)胞→個(gè)體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地衣是下列哪兩類生物的共生體（ ）
A.細(xì)菌和真菌
B.細(xì)菌和藻類
C.蕨類和真菌
D.藻類和真菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案