【題目】青少年的脛骨長(zhǎng)長(zhǎng)，新增的骨組織主要來(lái)自（ ）

A．軟骨層 B．骨髓 C．骨膜 D．骨質(zhì)

【答案】A

【解析】

試題分析：骨的生長(zhǎng)主要包括兩個(gè)方面，既骨的長(zhǎng)長(zhǎng)與長(zhǎng)粗．在骨的結(jié)構(gòu)中與生長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)有骨骺端的軟骨層和骨膜中的成骨細(xì)胞．人在幼年的時(shí)候，骨骺端的軟骨層能夠不斷產(chǎn)生新的骨組織使骨不斷長(zhǎng)長(zhǎng)，但到成年后這些軟骨就骨化成骨不再生長(zhǎng)了；骨表面的骨膜內(nèi)層有成骨細(xì)胞，具有再生功能，對(duì)骨折后骨的愈合起作，它還能不斷產(chǎn)生新的骨細(xì)胞使骨不斷長(zhǎng)粗．

故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序，縱軸代表剩余營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的程度。請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中乙曲線表示____________的消化過(guò)程。

（2）丙曲線表示的____________（營(yíng)養(yǎng)成分）最終被分解為___________，其參與消化分解的器官是_____________。

（3）甲曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的_________乳化后才能被消化。

（4）食物在圖中的____________(填字母)處，最終都分解成能被人體吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

（5）通過(guò)消化曲線分析可知，人體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收的主要器官是__________，主要原因是因?yàn)樵诖私Y(jié)構(gòu)中能夠分泌多種消化液__________________________共同參與消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于單細(xì)胞生物的是：①衣藻、②紫菜、③變形蟲(chóng)、④水綿。（　�。�

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家兔、綿羊等哺乳動(dòng)物區(qū)別于家貓、野狼等哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)是（ ）。

A．有消化腺 B．盲腸發(fā)達(dá)

C．牙齒有分化 D．體腔內(nèi)有膈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答

（1）圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著_______。

（2）圖②說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)_______的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái)。

（3）圖③說(shuō)明_______的個(gè)體能生存下來(lái)，并繁殖后代，_____的個(gè)體被淘汰掉。食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中，起到了______作用。

（4）從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程看，頸長(zhǎng)的變異是由于_______改變而引起的。

（5）自然界中的生物，通過(guò)激烈的______，____生存下來(lái)，_____被淘汰掉，這就是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是木本植物的枝條以及莖的縱、橫切面示意圖，①、②、③代表里的部分結(jié)構(gòu)，④和⑤表示莖里某些物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较颍?qǐng)據(jù)圖回答 問(wèn)題：

（1）③是__________，它使木本植物莖可以逐年長(zhǎng)粗。

（2）若事先用紅墨水浸泡該枝條，則莖的切面圖中被染紅的結(jié)構(gòu)是__________。

（3）植物光合作用的產(chǎn)物在植物里運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)和方向的代號(hào)分別是__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能正確表示食物鏈的是（ ）

A. 草→蟲(chóng)→鳥(niǎo) B. 陽(yáng)光→草→蟲(chóng)→鳥(niǎo) C. 鳥(niǎo)→蟲(chóng)→草 D. 陽(yáng)鳥(niǎo)→蟲(chóng)→草→陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)氣體交換過(guò)程的模式圖，①、②為相關(guān)氣體，A、B為相關(guān)過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)圖中A過(guò)程所示的為_____里的氣體交換，B過(guò)程所示的為_____里的氣體交換。

(2)物質(zhì)②是由血液中的_____運(yùn)送的，①是由血液中的_____運(yùn)送的。

(3)通過(guò)A過(guò)程后，血管里流的是_____血。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)兩年來(lái)的《生物學(xué)》學(xué)習(xí)，你對(duì)一些常見(jiàn)疾病一定有所了解．下列疾病中都屬于傳染病的一組是（　�。�

A. 流行性感冒、缺鐵性貧血 B. 蛔蟲(chóng)病、瘧疾

C. 乙型肝炎、肢端肥大癥 D. 夜盲癥、肺結(jié)核

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