【題目】悉尼歌劇院的群帆薄殼建筑主要模仿的是（　�。�

A. 昆蟲的外骨骼 B. 烏龜?shù)谋臣?/span>

C. 蝸牛的外殼 D. 哺乳動(dòng)物的頭蓋骨

【答案】B

【解析】烏龜?shù)谋臣妆〉菑?qiáng)度很大，模仿其結(jié)構(gòu)原理建造了薄殼建筑，薄殼建筑有用料少、跨度大、堅(jiān)固耐用的特點(diǎn)，現(xiàn)在我國大型的體育館、機(jī)場、火車站候車大廳等普遍采用了這種技術(shù)，悉尼歌劇院的群帆薄殼建筑模仿了烏龜?shù)谋臣?/span>，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)人體“眼球結(jié)構(gòu)示意圖”回答問題：

（1）圖中A、B的結(jié)構(gòu)名稱依次為：___________、___________。

（2）請(qǐng)判斷下面兩幅圖所示的眼___________是正常眼、___________是近視眼。近視眼可以通過配戴近視鏡——___________加以矯正。

（3）下列做法能預(yù)防近視的是（_____）

A. 不在光線暗的地方看書 B. 在直射的強(qiáng)光下看書

C. 在光線暗的地方看書 D. 走路看書

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)菌將動(dòng)植物的遺體分解成二氧化碳和水，這一生理過程屬于（　�。�

A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于競爭關(guān)系的是（ ）
A.水稻和雜草
B.貓和老鼠
C.人和豬
D.螞蟻和蚱蜢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】影響生物生存的環(huán)境因素包括非生物因素和因素，非生物因素包括、等。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)過程，下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.a所獲取的能量來自于太陽能，通過呼吸作用獲得

B.b的能量來源于a，通過攝食的方式獲得，其獲得的食物能完全轉(zhuǎn)化成生物體內(nèi)的能量

C.d這個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量高于c這個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量

D.e為分解者，可以將a、b、c、d的遺體分解

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的5所指的是_____，內(nèi)流_____血。

（2）血液由2射出，流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫_____。

（3）由M到N處，血液中含氧量變_____（填多或者少）。

（4）心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化的結(jié)果形成了（ ）
A.新細(xì)胞
B.不同的組織
C.器官
D.系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為制作洋蔥鱗片葉臨時(shí)裝片的過程，據(jù)圖回答：

（1）按實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行順序排列圖中的操作步驟（只填字母）：____________。

（2）圖中D的操作是__________，先讓蓋玻片的一邊先接觸液體，另外一邊緩緩放下，這樣操作的目的是______________________________。

（3）圖中B所示的那樣將材料展開鋪平，其操作的目的是_____________________。

（4）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片與該實(shí)驗(yàn)相比，不同的是：前者實(shí)驗(yàn)E滴加的液體是_________，后者滴加的液體是_________，但它們的作用都是_______________________。相同的是：兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的染色劑都是_____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案