【題目】為了研究動(dòng)物的行為，生物小組的同學(xué)進(jìn)行了“倉(cāng)鼠走迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為是如何形成的”這一探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）請(qǐng)將下面同學(xué)們的部分實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整。

①根據(jù)倉(cāng)鼠大小制作迷宮。

②實(shí)驗(yàn)前讓倉(cāng)鼠饑餓1天，僅提供水給倉(cāng)鼠飲用。

③先在迷宮的出口處放適量鼠糧，再?gòu)拿詫m的入口處放進(jìn)倉(cāng)鼠，同時(shí)用秒表計(jì)時(shí)。記錄倉(cāng)鼠從人口到達(dá)出口的時(shí)間。

④______，直到倉(cāng)鼠每次走迷宮所需的時(shí)間變化不大為止。

⑤將每次倉(cāng)鼠走迷宮所用的時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，繪制成柱形圖，如圖2所示。

⑥分析圖2數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：倉(cāng)鼠走迷宮的次數(shù)越多，走迷宮所用的時(shí)間______�？梢妭}(cāng)鼠的______

行為是在生活過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的。

（2）為了保證該實(shí)驗(yàn)的變量唯一，下列做法正確的是______。

A．每次投放不同口味的鼠糧 B．每次都減少投放鼠糧的量

C．每次更換不同結(jié)構(gòu)的迷宮 D．每次在同一安靜環(huán)境進(jìn)行

（3）生物老師認(rèn)為本小組還需要再選取幾只大小、年齡和生理狀況基本相同的倉(cāng)鼠重復(fù)本實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是______。

【答案】讓倉(cāng)鼠重復(fù)多次進(jìn)行取食 越短 走迷宮行為是在生活過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的，屬于學(xué)習(xí)行為 D 使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，具有說服力

【解析】

動(dòng)物行為從行為獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)，也稱為后天性行為。據(jù)此解答。

（1）④為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果準(zhǔn)確，具有說服力，讓倉(cāng)鼠重復(fù)多次進(jìn)行取食。 ⑥據(jù)柱狀圖可見：倉(cāng)鼠走迷宮的次數(shù)越多，走迷宮所用的時(shí)間越短�？梢妭}(cāng)鼠的走迷宮行為是在生活過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的，屬于學(xué)習(xí)行為。

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)除變量外，其他條件相同且適宜，可見D正確。

（3）由于不同小白鼠有個(gè)體差異，學(xué)習(xí)能力可能有所不同，所以還需要再選取幾只大小、年齡和生理狀況基本相同的倉(cāng)鼠重復(fù)本實(shí)驗(yàn)，這樣做的目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，具有說服力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪在消化道各部位被消化的程度，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中X表示___的消化過程，Y表示的___消化過程．

（2）淀粉從___開始消化，蛋白質(zhì)從___開始消化，脂肪從___開始消化．

（3）基本無消化作用的是___（填字母）；D代表的是___ ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】簡(jiǎn)述什么是不健康的生活方式呢？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物關(guān)系圖。

（1）該食物網(wǎng)含有_____條食物鏈。從生態(tài)系統(tǒng)的組成上看還缺少的成分是_____和_____。

（2）圖中的生產(chǎn)者是_____，請(qǐng)列舉出該圖中的任意兩種消費(fèi)者_____。

（3）圖中兔和蚱蜢兩者是_____關(guān)系，而蜥蜴和蚱蜢是_____關(guān)系。

（4）若該生態(tài)系統(tǒng)遭到有毒物質(zhì)（該有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)難分解、難排除）的污染，則有毒物質(zhì)富集最多的生物是_____。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力，但這種能力是有_____的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】今年二月以來我國(guó)北方大部分地區(qū)霧霾頻發(fā)，PM2.5污染物濃度水平進(jìn)一步升高，霧霾不僅僅對(duì)城市的運(yùn)行產(chǎn)生了影響，更重要的是，人體的健康也受到了威脅．人體呼吸時(shí)，外界的空氣經(jīng)過呼吸道的處理進(jìn)入肺，如圖中能正確模擬吸氣時(shí)肺和膈肌活動(dòng)情況的是（　　）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是淀粉、蛋白質(zhì)在人的口腔、胃、小腸中的消化和吸收過程示意圖，其中表示氨基酸的是（　�。�

A.①B.②C.③D.④

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【題目】生物圈中生活著許多由單細(xì)胞構(gòu)成的生物。下圖是顯微鏡下觀察到的幾種單細(xì)胞生物，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）用顯微鏡觀察草履蟲時(shí)，由于草履蟲運(yùn)動(dòng)過快，不便于觀察，所以在制作草履蟲臨時(shí)裝片時(shí)可采用的方法是______。為了追蹤觀察一只草履蟲的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，應(yīng)一邊通過目鏡觀察，一邊移動(dòng)______通過觀察發(fā)現(xiàn)，草履蟲靠______的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。

（2）用顯微鏡觀察酵母菌時(shí)，為了觀察到酵母菌里的淀粉粒和細(xì)胞核，需對(duì)酵母菌進(jìn)行染色，可在蓋玻片的一側(cè)滴一滴______，用吸水紙從另一側(cè)吸引。

（3）下列關(guān)于圖中4種單細(xì)胞生物的敘述，正確的是______。

A．草履蟲具有細(xì)胞壁 B．酵母菌可用于制作饅頭

C．大腸桿菌有成形的細(xì)胞核 D．衣藻不能進(jìn)行光合作用

（4）有的同學(xué)認(rèn)為病毒也是單細(xì)胞生物，這一說法是錯(cuò)誤的。其原因是病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有______結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《等著我》是2014年中央電視臺(tái)重磅推出的全新公益欄目。旨在利用多種渠道，打造全媒體平臺(tái)，助人尋親，實(shí)現(xiàn)團(tuán)聚的夢(mèng)想。好多求助家庭，親人失散時(shí)間長(zhǎng)，外部特征變化大，確定親緣關(guān)系比較困難，DNA檢測(cè)是鑒定親緣關(guān)系的重要手段。請(qǐng)回答下列問題：

（1）通過DNA親子鑒定，使不少失散多年的家人得以團(tuán)聚。若某次鑒定，僅以三種血細(xì)胞為材料，你會(huì)選用哪種血細(xì)胞及其理由是：___________________________________；

（2）找到失散多年的親人時(shí)，他剛好身受重傷，緊急情況下，他接受了少量的A型血和少量的B型血均未出現(xiàn)異常反應(yīng)，則傷者的血型是____________；

（3）“可憐天下父母心”一位父親患有糖尿病，因長(zhǎng)期尋找失散女兒，耽誤了治療，引起了并發(fā)癥。如果給這位父親化驗(yàn)血糖，如圖，哪條曲線符合他的血糖變化？____________。治療糖尿病最有效的措施是_________；

（4）一對(duì)面頰有酒窩的父母，找到的親生兒子面頰無酒窩，由此可以判斷無酒窩是____________性狀。這時(shí)的母親已經(jīng)懷孕了，則他們出生后的孩子面頰有酒窩的可能性是______________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過有性生殖產(chǎn)生新個(gè)體，其發(fā)育的起點(diǎn)是（ ）
A.卵細(xì)胞
B.受精卵
C.精子
D.幼胚

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