【題目】所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（ ）

【答案】×

【解析】

試題分析：病毒能生長(zhǎng)和繁殖，屬于生物，但是病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】兩只成年雄羚羊?yàn)闋?zhēng)奪雌羚羊發(fā)生爭(zhēng)斗，這是（ ）

A. 繁殖行為 B. 攻擊行為 C. 節(jié)律行為 D. 防御行為

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類性染色體的敘述中，正確的是（　　）

A. 只有卵細(xì)胞含有X染色體

B. 女兒的X染色體只能來(lái)自母親

C. 男性體細(xì)胞中含X染色體

D. 孫子的Y染色體有可能來(lái)自外公

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問(wèn)題。

某中學(xué)生實(shí)踐基地利用基地屋頂建設(shè)“空中菜園”，并形成生態(tài)循環(huán)模式（如圖），實(shí)現(xiàn)能量多級(jí)利用。學(xué)校農(nóng)耕社團(tuán)利用該基地開展研究，在空中菜園采用腐熱廚余垃圾作為主要肥料，與施用化肥的普通萊地比較同種蔬菜鉛含量，結(jié)果如下表。

種類

采樣地

鮮重鉛含量/（mgkg﹣1）

葉菜類

空中菜園

0.028

普通菜地

0.137

茄果類

空中菜園

未檢出

普通菜地

0.021

（1）觀察圖解，沼氣（主要成分是甲烷）可作為食堂的燃料，其能量直接來(lái)源是_____中的有機(jī)物，與產(chǎn)生沼氣有關(guān)的細(xì)菌主要是_____，蔬菜生活需要量最多的三種無(wú)機(jī)鹽是含_____的無(wú)機(jī)鹽，可從沼液、沼渣中獲得。

（2）王阿姨打算在自家屋頂建菜園。根據(jù)農(nóng)耕社團(tuán)研究和實(shí)踐結(jié)果，為王阿姨提兩點(diǎn)建議：

①_____；

②_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用入侵植物防控入侵動(dòng)物，以害治害，是一種有良好應(yīng)用前景的生物防治措施。某興趣小組研究入侵植物薇甘菊對(duì)入侵動(dòng)物非洲大鍋牛的觸殺作用。具體做法是：

①將長(zhǎng)勢(shì)相近的非洲大蝸牛均分成A B．C三組，每組60只。

②A、B組分別噴濃度為1.0g/mL.2.0 g/mL的薇甘菊提取液，C組噴化學(xué)藥劑。

③各組均每6小時(shí)噴1次，每次2mL，30分鐘后觀察。

④各組保持相同的溫度、濕度。

⑤每組設(shè)三個(gè)重復(fù)組。

⑥連續(xù)觀察6天，記錄觸殺非洲大蝸牛的數(shù)量，并繪圖。

（1）該實(shí)驗(yàn)中，與控制無(wú)關(guān)變量有關(guān)的步驟有_____。（填序號(hào)）

（2）用于繪制曲線的蝸牛觸殺數(shù)量，應(yīng)為三個(gè)重復(fù)組測(cè)得數(shù)據(jù)的_____。

（3）設(shè)置C組的目的是：比較_____的觸殺效果。

（4）興趣小組建議用2.0 g/mL薇甘菊提取液觸殺非洲大蝸牛。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果解釋該建議的合理性：_____。

（5）要進(jìn)一步比較入侵植物馬纓丹和薇甘菊的觸殺效果，保持上述實(shí)驗(yàn)步驟③至⑥不變，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)步驟①和②：

①_____；

②_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若爾蓋高原上馬先蒿屬植物的花形態(tài)多樣，科研人員以多齒馬先蒿和刺齒馬先蒿為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，探究其繁殖策略。

（1）馬先蒿等植物在若爾蓋高原生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于____。

（2）馬先蒿通過(guò)____（生理過(guò)程）制造有機(jī)物，并將其運(yùn)輸至不同部位。植物體內(nèi)有機(jī)物對(duì)與繁殖有關(guān)的某一性狀投入量較多，而對(duì)其他性狀的投入量較少，實(shí)現(xiàn)有機(jī)物的合理分配。

（3）多齒馬先蒿的花冠呈“鳥頭”狀，多個(gè)花的集合與鳥群相似，而刺齒馬先蒿不具有該形態(tài)特征。科研人員研究昆蟲和鳥類對(duì)馬先蒿的訪問(wèn)頻率，結(jié)果如左圖�？蒲腥藛T推測(cè)出現(xiàn)上述結(jié)果是“鳥頭”擬態(tài)可能規(guī)避鳥類，降低昆蟲傳粉者被捕食的風(fēng)險(xiǎn)，從而提高傳粉效率。為驗(yàn)證上述推測(cè)，有人設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：

組別

實(shí)驗(yàn)處理

觀察記錄

1

去除“鳥頭”的多齒馬先蒿

每小時(shí)每朵花，昆蟲的訪問(wèn)次數(shù)

2

_____的多齒馬先蒿

本實(shí)驗(yàn)中組別2實(shí)驗(yàn)處理應(yīng)該是____的多齒馬先蒿；作為實(shí)驗(yàn)組的是組別：____；如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：昆蟲訪問(wèn)次數(shù)組別1____（大于、等于、小于）組別2，則說(shuō)明科研人員的推測(cè)是正確的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)施基因工程的最終目的是( )

A．定向提取生物體的DNA分子

B．定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工剪切

C. 在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造

D．定向地改造生物的遺傳性狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究的良好實(shí)驗(yàn)材料，據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖甲果蠅的發(fā)育過(guò)程判斷，果蠅的發(fā)育類型是____發(fā)育，其中④處于發(fā) 育過(guò)程的____期。

（2）果蠅的灰身與黑身是一對(duì)相對(duì)性狀，現(xiàn)有灰身雌、雄果蠅交配，子代果蠅的性別和 體色比例如圖乙所示，則子代雌、雄果蠅的數(shù)量比例是____，可以判斷顯性性狀為____。用 B、b 分別表示果蠅體色的顯性基因和隱性基因，則親代灰身果蠅的基因組成是____。

（3）已知果蠅的性染色體組成和性別決定方式與人類相同，若⑤為雄蠅，則①的性染色體組成是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞的相關(guān)概念圖，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該細(xì)胞一定不是動(dòng)物細(xì)胞

B. ①如果是一層緊貼細(xì)胞壁的膜，則b可以表示為“控制物質(zhì)的進(jìn)出”

C. 若此細(xì)胞是植物細(xì)胞，則含有的“能量轉(zhuǎn)換器”中一定包括線粒體

D. 細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí)，③先由一個(gè)分成兩個(gè)，③中染色體的數(shù)目將減少一半

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