【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�

A. 細(xì)胞體 B. 突起 C. 神經(jīng)纖維 D. 神經(jīng)元

【答案】D

【解析】神經(jīng)元（又叫神經(jīng)細(xì)胞）是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分，神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀的樹(shù)突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處，神經(jīng)元的功能是受到刺激后能產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答下列問(wèn)題。 資料一：埃博拉出血熱是由埃博拉病毒感染導(dǎo)致的急性出血性、動(dòng)物源性傳染病。埃博拉 病毒無(wú)法通過(guò)水、空氣或食物傳播，沒(méi)有癥狀的人也不會(huì)傳播，傳染途徑只有患者或死者 的體液和被污染的針頭等工具。 資料二：瘧疾是人被按蚊叮咬或輸入帶瘧原蟲(chóng)的血液，而感染瘧原蟲(chóng)所引起的一種傳染 病。我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)抗瘧藥青蒿素，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

（1）科學(xué)家采集了多年前感染埃博拉病毒病并已康復(fù)的甲、乙兩人的血液，檢測(cè)埃博拉抗體的水平。據(jù)圖 1應(yīng)選取______________（填甲或乙）的血液用以制備抗體。

（2）將制備的多種抗體分別與病毒混合，然后檢測(cè)病毒對(duì)宿主細(xì)胞的感染率。據(jù)圖 2，抑制效果最好的兩種抗體是__________________（填圖 2 中編號(hào)）。

（3）下圖是埃博拉出血熱患者在康復(fù)過(guò)程中，其體內(nèi)抗原、抗體的含量隨時(shí)間變化示意圖（其中虛線代表抗原、實(shí)線代表抗體），正確的是_______________________________（填字母）。

A．B．C．D．

（4）埃博拉出血熱患者康復(fù)后，只獲得對(duì)埃博拉病毒的免疫力，而對(duì)手足口病毒卻沒(méi)有免 疫力，原因是_____。

（5）臨床應(yīng)用青蒿素治療瘧疾取得了巨大成功，但其抗瘧機(jī)制尚未完全明了。我國(guó)科學(xué)家 進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（注：線粒體膜電位越高，線粒體產(chǎn)生的能量越多）。

組別

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)處理

實(shí)驗(yàn)結(jié)果（線粒體膜電位的相對(duì)值）

1

瘧原蟲(chóng)的線粒體

不加入青蒿素

100

2

加入青蒿素

60

3

小白鼠細(xì)胞的線粒體

不加入青蒿素

100

4

加入青蒿素

97

1、2 組結(jié)果表明_____；由 3、4 組結(jié)果可知青蒿素對(duì)小白鼠細(xì)胞線粒體膜電位無(wú)明顯影響。據(jù)此可以得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)心臟的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問(wèn)題。

（1）心臟有_________個(gè)腔。

（2）心臟的腔室中，壁最厚的是_________。（填名稱）

（3）肺循環(huán)起點(diǎn)是_________。（填標(biāo)號(hào)）

（4）圖中有保證血流方向的結(jié)構(gòu)使血液只能從心房流到心室，這是因?yàn)樾姆亢托氖抑g有防止血液倒流的瓣膜，叫_________。（填名稱）

（5）將哺乳動(dòng)物的心臟離體后進(jìn)行灌注實(shí)驗(yàn)，如果從主動(dòng)脈注水，水會(huì)從_________（填標(biāo)號(hào)）流出。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用玉米幼苗作實(shí)驗(yàn)材料,利用下圖實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究活動(dòng)。裝置中隔板與無(wú)色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一小燒杯。分析并回答問(wèn)題。

（1）將裝置放在陽(yáng)光下一段時(shí)間，可見(jiàn)鐘罩內(nèi)壁上有許多小水珠，這些小水珠是通過(guò)玉米葉片上的＿＿＿＿＿＿散失出來(lái)的。

（2）將裝置內(nèi)0點(diǎn)至24點(diǎn)之間二氧化碳濃度的連續(xù)變化情況，繪成曲線圖。分析0點(diǎn)到6點(diǎn)的曲線變化情況，可知該時(shí)間段內(nèi)植物主要進(jìn)行＿＿＿＿＿＿作用。

（3）若在裝置的小燒杯中加入澄清的石灰水，用來(lái)探究“玉米呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳”，應(yīng)將裝置放在＿＿＿＿＿＿（明亮、黑暗）的環(huán)境中。

（4）若用裝置探究“二氧化碳是光合作用的原料”，可往小燒杯內(nèi)加入30mL氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）。其對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置中的小燒杯內(nèi)應(yīng)加入＿＿＿＿＿＿。

（5）將上述光合作用實(shí)驗(yàn)后的玉米葉片摘下，放在盛有＿＿＿＿的小燒杯中隔水加熱，取出葉片漂洗后滴加碘液，只有對(duì)照裝置中的葉片變藍(lán)，說(shuō)明光合作用還制造了淀粉。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著生活水平的提高，我國(guó)糖尿病患者數(shù)量呈上升趨勢(shì)。下列激素可治療糖尿病的是（　�。�

A. 生長(zhǎng)激素 B. 胰島素 C. 甲狀腺激素 D. 腎上腺素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】身體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，消化道有口無(wú)肛門，是下列哪種動(dòng)物的主要特征？（ ）

A. 河蚌 B. �？�

C. 蜘蛛蟹 D. 海馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量一片楊樹(shù)葉子的周長(zhǎng)用到的測(cè)量?jī)x器是（ ）

A. 天平 B. 刻度尺 C. 溫度計(jì) D. 方格紙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為眼球結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）圖中，結(jié)構(gòu)1是_________，結(jié)構(gòu)2是__________，結(jié)構(gòu)3是_________。

（2）圖中，眼球成像中，起主要調(diào)節(jié)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

（3）物像只有落到[ ]_________上，我們才能看到清楚的物體，近視眼可以配帶裝有_________鏡的眼鏡加以矯正。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用體溫計(jì)測(cè)量一個(gè)人的體溫，分別測(cè)得口腔溫度為37℃ ，腋下溫度為36．7℃，用肛腸溫度計(jì)測(cè)得此人直腸溫度為37．4℃。此人最準(zhǔn)確的體溫應(yīng)是（ ）

A．37℃ B．36．7℃ C．37．4℃ D．37．03℃

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