生態(tài)因素分為兩類:一類是
生物
生物
因素、另一類是非生物因素.柑橘不宜在北方栽種,影響這一現(xiàn)象的主要非生物因素是
溫度
溫度
分析:此題主要考查了環(huán)境中的非生物因素對(duì)生物的影響.解答時(shí)可以從環(huán)境特點(diǎn)和生物的關(guān)系方面來(lái)切入.
解答:解:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.南北方溫度不同,柑橘是熱帶水果,在溫度高的南方生長(zhǎng)良好;在溫度較低的北方生長(zhǎng)不好,溫度低影響了柑橘的品質(zhì).
故答案為:生物;溫度.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)根據(jù)
有無(wú)脊椎
有無(wú)脊椎
作為分類依據(jù),可將圖中的消費(fèi)者分為兩大類,一類是食蟲(chóng)鳥(niǎo)、蛇、青蛙、鼠,另一類是蜘蛛、食草昆蟲(chóng).
(2)圖中共有
5
5
條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈
草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇
草→食草昆蟲(chóng)→蜘蛛→青蛙→蛇

(3)若人們大量捕捉鳥(niǎo)類和青蛙,則該生態(tài)系統(tǒng)最初發(fā)生的變化是
蜘蛛和食草昆蟲(chóng)
蜘蛛和食草昆蟲(chóng)
的數(shù)量將會(huì)增加,這可能導(dǎo)致
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡
被破壞.
(4)動(dòng)物行為可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為兩大類,學(xué)習(xí)行為是在
遺傳因素
遺傳因素
的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由
生活經(jīng)驗(yàn)
生活經(jīng)驗(yàn)
和學(xué)習(xí)而獲得的行為:青蛙捕食昆蟲(chóng)的行為屬于
先天性行為
先天性行為
(填先天性行為或?qū)W習(xí)行為).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

生態(tài)因素分為兩類:一類是________因素、另一類是非生物因素.柑橘不宜在北方栽種,影響這一現(xiàn)象的主要非生物因素是________.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某生態(tài)農(nóng)業(yè)園里有水田、池塘、果園等,其中水田里有水稻、青蛙、雜草、鯽魚(yú)、河蝦、昆蟲(chóng)、蛇;池塘里有鯉魚(yú)、草魚(yú)、青魚(yú)(肉食性魚(yú)類)、鯽魚(yú)、河蝦、水草、浮游生物;果園里有梨樹(shù)、桃樹(shù)、昆蟲(chóng)、麻雀等。

(1)從上述材料中,寫(xiě)出生產(chǎn)者、消費(fèi)者各三種。

(2)根據(jù)上述材料,寫(xiě)出一條食物鏈(不少于3種生物)。

(3)假如生態(tài)農(nóng)業(yè)園里的青蛙被大量捕殺,將會(huì)對(duì)生態(tài)園產(chǎn)生什么影響?

(4)在生態(tài)園里,影響生物生活的環(huán)境因素可以分為                       兩類。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市晉江市養(yǎng)正中學(xué)七年級(jí)(上)第一次月考生物試卷(解析版) 題型:解答題

生態(tài)因素分為兩類:一類是______因素、另一類是非生物因素.柑橘不宜在北方栽種,影響這一現(xiàn)象的主要非生物因素是______.

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同步練習(xí)冊(cè)答案