【題目】原尿中不能被腎小管重吸收的物質(zhì)是

A. 葡萄 B. 水 C. 尿素 D. 無(wú)機(jī)鹽

【答案】C

【解析】當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液。因此，“原尿流經(jīng)腎小管時(shí)”，不能被其重吸收的物質(zhì)是尿素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】母親節(jié)這天，小寧為周日仍在加班的媽媽準(zhǔn)備了一份豐盛的晚餐：米飯、鹽水大蝦、紅燜魚(yú)和燉豆腐。從營(yíng)養(yǎng)搭配上看，你認(rèn)為增加下列哪種食物更加合理（ ）

A. 香菇炒油菜 B. 牛奶 C. 排骨湯 D. 玉米粥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，請(qǐng)根據(jù)下圖，回答下列問(wèn)題。

（1）A類(lèi)動(dòng)物終生生活在水中，用__________ 呼吸。

（2） C類(lèi)動(dòng)物的呼吸方式很特殊，呼吸一次氣體兩次經(jīng)過(guò)（ ）________，稱(chēng)為雙重呼吸，且它的肺上連著許多的（ ）________。

（3）D類(lèi)動(dòng)物的主要特征是_______。適于植食性生活的特點(diǎn)是___________

（4）E類(lèi)動(dòng)物的體表有_______，可以防止體內(nèi)_____的蒸發(fā)。呼吸器官是_______。

（5）B類(lèi)動(dòng)物成體用_________呼吸，同時(shí)用________ 輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)圖片，甲是操作步驟，乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖，請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中b圖表示的操作過(guò)程是________，c步驟所滴的液體是________．

（2）圖一所示細(xì)胞與洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞相比沒(méi)有________．（寫(xiě)一個(gè)即可）

（3）觀察時(shí)，為了使物像更清晰應(yīng)調(diào)節(jié)圖丙中[③]________．

（4）從結(jié)構(gòu)層次上看，口腔上皮屬于________，是細(xì)胞分裂和________的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】贛榆西部多丘陵山區(qū)，物產(chǎn)豐富，其中以西瓜較為有名，那里的西瓜個(gè)大、味甜、汁多、可口。這種甜味的物質(zhì)主要存在于西瓜細(xì)胞的哪一結(jié)構(gòu)

A．細(xì)胞壁 B．液泡 C．葉綠體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“綠色食品”指的是（　　）
A.富含葉綠素的食品
B.新鮮的蔬菜
C.無(wú)污染，安全，優(yōu)質(zhì)的食品
D.貼有“綠色”防偽標(biāo)記的食品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列器官與其功能進(jìn)行合理匹配．
尿道 A、產(chǎn)生尿道
腎臟 B、輸送尿液
輸尿管 C、暫時(shí)貯存尿液
膀胱 D、排出尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】昆蟲(chóng)是一類(lèi)比較低等的動(dòng)物，因此感官也和人類(lèi)有很大差別�；认x(chóng)有1對(duì)復(fù)眼，3只單眼。你認(rèn)為蝗蟲(chóng)單眼的功能是

A. 保護(hù) B. 觸覺(jué)和嗅覺(jué) C. 感光 D. 辨認(rèn)物體大小

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植被覆蓋率高的地區(qū)，往往雨水充沛、氣候濕潤(rùn)，這種現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A.環(huán)境影響生物生存
B.生物能夠影響環(huán)境
C.生物能夠適應(yīng)環(huán)境
D.生物生存依賴環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案