【題目】采取以下措施對(duì)塑料大棚蔬菜產(chǎn)量影響最小的是（ ）
A.適當(dāng)提高氧氣濃度
B.適當(dāng)延長(zhǎng)光照時(shí)間
C.適當(dāng)提高二氧化碳濃度
D.適當(dāng)增加光照強(qiáng)度

【答案】A
【解析】解：A、我們知道光合作用的產(chǎn)物是氧氣，而呼吸作用的原料是氧氣．當(dāng)增加氧會(huì)抑制光合作用，而促進(jìn)呼吸作用消耗有機(jī)物，使有機(jī)物較少，A錯(cuò)誤．
B、光照時(shí)間越長(zhǎng)，植物光合作用的時(shí)間越長(zhǎng)合成的有機(jī)物就越多，能增產(chǎn)，屬于光合作用原理的利用，B正確．
C、二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)增加二氧化碳會(huì)促進(jìn)光合作用積累有機(jī)物，C正確．
D、適當(dāng)增加光照強(qiáng)度，可以最大限度的合成最多的有機(jī)物，D正確．
故選：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果物體離眼睛近，來(lái)自它某點(diǎn)的光線到達(dá)眼睛時(shí)是發(fā)散的，如果物體遠(yuǎn)離眼睛，來(lái)自這點(diǎn)的光線到達(dá)眼睛時(shí)發(fā)散程度便會(huì)降低。因此，我們把來(lái)自遙遠(yuǎn)物體上某點(diǎn)的光線，到達(dá)眼睛時(shí)視作平行，如圖甲所示。

(1)我們作上述推斷的前提是光在同一均勻物質(zhì)中是沿________傳播。

(2)當(dāng)物體遠(yuǎn)離眼睛時(shí)，眼球中晶狀體的曲度會(huì)減小。圖乙表示物體在眼球中的不同成像 情況，其中表示視覺(jué)正常的人觀看遠(yuǎn)處物體的是________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】搭配

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級(jí)社會(huì)”中，其等級(jí)次序的排列依據(jù)不正確的是（　�。�
A.個(gè)體大小和力量強(qiáng)弱
B.健康狀況
C.性別和年齡
D.兇猛程度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既是光合作用原料，又是呼吸作用產(chǎn)物的一組是（ ）
A.有機(jī)物和氧氣
B.二氧化碳和水
C.有機(jī)物和水
D.二氧化碳和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是

A. 如果2是肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，則3中是靜脈血

B. 如果2是肺部的毛細(xì)血管網(wǎng)，則3中是動(dòng)脈血

C. 如果2是臀大肌處的毛細(xì)血管網(wǎng)，則3中是靜脈血

D. 如果2是組織的毛細(xì)血管網(wǎng)，則3中是靜脈血

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】5月20日是“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”，2018年的主題是：“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng)，平衡促健康”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答：

（1）青少年要合理營(yíng)養(yǎng)：牛奶220mL+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐，面包中的淀粉在A系統(tǒng)中，最終被消化的主要場(chǎng)所是______，有多種消化液參與了淀粉的消化，包括______；被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)腦部細(xì)胞時(shí)，經(jīng)過(guò)心臟四腔的順序分別是______（用文字和箭頭表示）。

（2）青少年要常喝水：利于排出體內(nèi)廢物，C系統(tǒng)中形成尿液的器官是______，正常情況下，原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用后，回到血液中的物質(zhì)是______。

（3）青少年要勤運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸也加快加深，氣體到達(dá)肺泡后，經(jīng)過(guò)②③表示的生理活動(dòng)______的氣體交換，該生理活動(dòng)的完成是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。

（4）青少年要避免肥胖：人體經(jīng)過(guò)程______（用序號(hào)表示）后，組織細(xì)胞獲得了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。如果攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多又疏于運(yùn)動(dòng)，往往會(huì)引起肥胖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過(guò)程中是否有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生，設(shè)計(jì)的探究過(guò)程如圖，請(qǐng)回答其中的相關(guān)問(wèn)題．

（1）寫出綠色植物呼吸作用的反應(yīng)式：________．

（2）A裝置的作用是________；B裝置的作用________．

（3）C處玻璃罩不能透光的原因是________．

（4）能表示這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)成功的兩個(gè)主要現(xiàn)象是________．

（5）如果該研究小組探究的結(jié)論不正確，原因是多方面的．請(qǐng)你從實(shí)驗(yàn)條件控制上找出可能的兩個(gè)原因__和_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】因?yàn)樘穷悆?chǔ)存的能量比脂肪儲(chǔ)存的能量多，所以糖類是主要的供能物質(zhì)。（________）

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同步練習(xí)冊(cè)答案