【題目】如圖表示的是一個生態(tài)系統(tǒng)各成分間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

（1）能夠制造有機物的綠色植物叫做____，圖中編號為____；直接或間接以綠色植物為食的叫做____，圖中編號為___；細菌真菌叫做_____，圖中編號為_____。

（2）要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還要有_____部分。

【答案】生產(chǎn)者 1 消費者 2 分解者 3 非生物

【解析】

一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。圖中1生產(chǎn)者、2消費者、3分解者。

（1）能夠進行光合作用制造有機物的綠色植物叫做生產(chǎn)者，圖中編號為1；不能制造有機物，直接或間接以綠色植物為食的叫做消費者，圖中編號為2；細菌真菌主要靠分解動植物遺體、排出物等含有的有機物維持生活，因此叫做分解者，圖中編號為3。

（2）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。因此，要組成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，還要有非生物部分。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“山東問題疫苗”事例給人們帶來恐慌，下面有關(guān)疫苗說法正確的是

A. 健康的嬰幼兒不需要進行預(yù)防接種

B. 疫苗通常是用失活的或減毒的病原體制成的生物制品

C. 接種百白破疫苗，可預(yù)防百日咳、肺結(jié)核、破傷風(fēng)三種疾病

D. 接種疫苗后，人體可產(chǎn)生抗體，提高對各種傳染病的抵抗力

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【題目】昆蟲的雌蟲能分泌一種物質(zhì)，吸引雄蟲前來交尾．我省農(nóng)業(yè)科學(xué)家利用這一原理，在農(nóng)田中設(shè)點誘殺雄蟲．以下說法正確的是（ ）

A．雌蟲分泌的是性外激素

B．雌雄蟲交尾是無性生殖

C．這種信息傳遞方式是聲音

D．這種滅蟲方法會污染環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示的是“探究陽光在植物生長中的作用”的實驗，請據(jù)圖回答問題。

（1）請把上述實驗步驟正確排序______(用圖中數(shù)字和箭頭表示)。

（2）步驟③對植物進行黑暗處理是為了將原有的______運走耗盡。

（3）實驗選用的葉片，一部分遮光，另一部分未遮光，目的是設(shè)置______。

（4）步驟⑤水浴加熱裝置中，裝有酒精的燒杯是_____（填大燒杯或小燒杯）。

（5）用____染色后,_____部分變成藍色，目的是檢驗葉片中是否產(chǎn)生_____。

（6）通過該實驗可以得到的結(jié)論是______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，不屬于器官的是( )

A．白菜葉 B．洋蔥表皮 C．西瓜 D．人體的胃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時，褲子上常被沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是（　�。�

A. 毀壞了鬼針草 B. 幫助鬼針草傳播花粉

C. 人對鬼針草不會產(chǎn)生作用 D. 以上答案都不對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)是研究 和 的科學(xué)．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種植物根尖的結(jié)構(gòu)基本相同，從尖端向上依次是__、__、伸長區(qū)和__四部分．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在植物根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是（　�。�

A. 成熟區(qū) B. 根冠 C. 伸長區(qū) D. 分生區(qū)

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同步練習(xí)冊答案