（2011?宜春）根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為正確的是（　�。�
①青蛙是生物防治的能手
②對(duì)溺水呼吸暫停者，救助者撥打“120”等待急救車(chē)到來(lái)后救護(hù)
③蝙蝠的翅膀與薄殼建筑就是仿生
④臺(tái)灣塑化劑風(fēng)波，升級(jí)為國(guó)際食品安全事件．拒絕“添加泛濫”，我們需要安全的，有營(yíng)養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)食品．
分析：這是一道綜合性的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)題，思考解答．
解答：解：①生物防治就是利用一種生物對(duì)付另外一種生物的方法．生物防治，大致可以分為以蟲(chóng)治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)和以菌治蟲(chóng)三大類(lèi)．它是降低雜草和害蟲(chóng)等有害生物種群密度的一種方法．它利用了生物物種間的相互關(guān)系，以一種或一類(lèi)生物抑制另一種或另一類(lèi)生物．它的最大優(yōu)點(diǎn)是不污染環(huán)境，是農(nóng)藥等非生物防治病蟲(chóng)害方法所不能比的．青蛙以害蟲(chóng)為食，是很多害蟲(chóng)的天敵，被稱(chēng)為“田間衛(wèi)士”，是生物防治的能手．故正確．
②對(duì)溺水呼吸暫停者，救助者撥打“120”等待急救車(chē)到來(lái)的同時(shí)，要自行對(duì)其進(jìn)行科學(xué)的救治，如人工呼吸．同時(shí)等待救護(hù)車(chē)的到來(lái)．故錯(cuò)誤．
③薄殼建筑模仿的是烏龜?shù)谋臣�，雷達(dá)模仿的是蝙蝠的回聲定位．故錯(cuò)誤．
④濫用食品添加劑，對(duì)人體危害很大，臺(tái)灣塑化劑風(fēng)波，升級(jí)為國(guó)際食品安全事件．拒絕“添加泛濫”，我們需要安全的，有營(yíng)養(yǎng)的優(yōu)質(zhì)食品．故正確．
故選：C
點(diǎn)評(píng)：平時(shí)注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累，是做好這類(lèi)題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?臨沂）地球的“腎臟”──濕地，是富有生物多樣性、多功能的生態(tài)系統(tǒng)，包括自然濕地和人工濕地兩大類(lèi)．對(duì)于凈化水源、蓄洪抗旱等都有著重要的作用．如圖是某城市為凈化生活污水而建立的大型人工濕地公園示意圖，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
（1）該圖示還不能被稱(chēng)之為生態(tài)系統(tǒng)，因?yàn)檫�缺少構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是：
非生物成分
非生物成分
．
（2）分析圖，生活污水中的有機(jī)物主要被濕地中的
細(xì)菌、真菌
細(xì)菌、真菌
利用，達(dá)到污水凈化的目的；此類(lèi)生物在濕地生態(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是
分解者
分解者
．
（3）一段時(shí)間后，管理員還放養(yǎng)了一些魚(yú)，以限制藻類(lèi)及浮游動(dòng)物的過(guò)度繁殖，請(qǐng)寫(xiě)出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈
藻類(lèi)→浮游動(dòng)物→魚(yú)
藻類(lèi)→浮游動(dòng)物→魚(yú)
．
（4）目前，保護(hù)濕地及其生物多樣性最為有效的措施是
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2011?黑龍江）根據(jù)菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中相關(guān)字母所示的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)：D
胚芽
胚芽
；E
子葉
子葉
．
      • 


      
試管
實(shí)驗(yàn)材料
處 理 方 法
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
      

      
1
淀粉糊﹢2ml唾液
充分?jǐn)嚢韬螅旁?7℃的溫水中，
      10分鐘后滴加2滴碘液．      		
不變藍(lán)
      

      
2
淀粉糊﹢2ml清水
充分?jǐn)嚢韬螅旁?7℃的溫水中，
      10分鐘后滴加2滴碘液．      		
？（2）字母A、B、D、E共同構(gòu)成了種子的
      胚
      胚
      ，它實(shí)際上就是幼小的生命體．
      （3）具有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是
      C
      C
      ．（填標(biāo)號(hào)）

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      下面是某同學(xué)外出旅游時(shí)，所攜藥品的一份使用說(shuō)明書(shū)．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

      （1）此說(shuō)明“OTC”標(biāo)志，說(shuō)明該藥為
      非處方藥
      非處方藥
      藥．
      （2）如果家長(zhǎng)與你外出旅游，下列哪項(xiàng)不是家庭小藥箱必備的常用藥物？
      B
      B

      A、風(fēng)油精     B、鈣片     C、正骨水       D、創(chuàng)可貼
      （3）你認(rèn)為此藥最遲應(yīng)在
      2011年2月15日
      2011年2月15日
      之前使用．
      （4）吸煙容易帶來(lái)火災(zāi)，而且煙中所含的尼古丁、焦油等物質(zhì)對(duì)人體有害，會(huì)直接導(dǎo)致
      呼吸
      呼吸
      系統(tǒng)疾�。诼糜沃�，你應(yīng)時(shí)刻提醒同伴中的吸煙愛(ài)好者，要注意安全，關(guān)愛(ài)生命．根據(jù)你對(duì)吸煙有害的理解，設(shè)計(jì)一條禁止吸煙的宣傳標(biāo)語(yǔ)：
      樹(shù)立良好思想，拒絕第一支煙
      樹(shù)立良好思想，拒絕第一支煙
      ．
      

			
      

			
      
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				科目：初中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
      

						
      （2011?臨沂）中國(guó)科學(xué)院上海遺傳所和復(fù)旦大學(xué)合作，培育出含有人凝血因子基因的轉(zhuǎn)基因羊，在這些羊的乳汁中含有能夠治療血友病的珍貴藥物，轉(zhuǎn)基因羊的培育過(guò)程如下圖所示．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題．
      （1）圖示中的①和②過(guò)程同試管嬰兒一樣，是在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)完成，而胚胎的發(fā)育主要是在
      子宮
      子宮
      完成的；公羊精子內(nèi)含有27條染色體，培育的轉(zhuǎn)基因羊體細(xì)胞的染色體數(shù)是
      54條
      54條
      ．
      （2）轉(zhuǎn)基因母羊的乳汁中含有能夠治療血友病的藥物，該藥物的形成是受
      基因
      基因
      控制的；轉(zhuǎn)基因母羊成了此藥物的“生產(chǎn)車(chē)間”，被稱(chēng)之為
      生物反應(yīng)器
      生物反應(yīng)器
      ．
      

			
      

			
      
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