【題目】生物所具有的特征包括：對外界刺激做出反應(yīng)、生長、繁殖和遺傳和變異等。下圖中分別體現(xiàn)了哪種生命特征：

（1）A是向日葵，“朵朵葵花向太陽”，所體現(xiàn)出的生物特征是。
（2）B人體排汗，所體現(xiàn)出的生物特征是。
（3）C蘑菇由小長大，所體現(xiàn)出的生物特征是。
（4）D鯨魚噴出水柱，所體現(xiàn)出的生物特征是。
（5）E螞蟻搬運(yùn)食物，所體現(xiàn)出的生物特征是。

【答案】
（1）生物能對外界刺激作出反應(yīng)
（2）生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物
（3）生物能生長
（4）生物能進(jìn)行呼吸
（5）生物的生活需要營養(yǎng)
【解析】生物的特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（1）“葵花朵朵向太陽”所表現(xiàn)出的是生物（葵花）能對外界的刺激（太陽）做出反應(yīng)（向太陽）。（2）人體的排汗體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物即新陳代謝。（3）蘑菇由小長大，體現(xiàn)了生物的生長現(xiàn)象。（4）鯨魚噴出水柱說明生物能夠呼吸。（5）螞蟻搬運(yùn)食物體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解生物的特征的相關(guān)知識，掌握生物的特征:1、生物的生活需要營養(yǎng) 2、生物能進(jìn)行呼吸 3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對外界刺激做出反應(yīng) 5、生物能生長和繁殖 6、由細(xì)胞構(gòu)成（病毒除外）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是處于平衡狀態(tài)的某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。請據(jù)圖分析回答下列問題。

（1）這個(gè)食物網(wǎng)由 條食物鏈構(gòu)成。
（2）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成 。

（3）對貓頭鷹而言，能量消耗最少的食物鏈?zhǔn)?/span> 。

（4）貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來源于 進(jìn)行的 作用。

（5）如果當(dāng)?shù)赜腥碎_辦工廠，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中 體內(nèi)的重金屬含量最高。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人喝醉酒時(shí)，會(huì)表現(xiàn)出呼吸急促，走路不穩(wěn)，語無倫次，與此反應(yīng)相對應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是（　�。�

A. 腦干、小腦、大腦 B. 小腦、大腦、腦干

C. 小腦、腦干、大腦 D. 大腦、小腦、腦干

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心臟瓣膜保證血液流動(dòng)的方向是（ ）

A．心房→心室→靜脈 B．心房→心室→動(dòng)脈

C．心室→心房→靜脈 D．心室→心房→動(dòng)脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：

（1）圖中標(biāo)號能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
（2）B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱為。
（3）能分解生物遺體的D主要是自然界中的哪些生物：。
（4）D通過分解作用能促進(jìn)自然界中二氧化碳等物質(zhì)的。
（5）生態(tài)系統(tǒng)中各生物的生存除了需要的陽光以外，還需要等非生物條件。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)建立了一個(gè)關(guān)于藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物特點(diǎn)的分類圖（見下圖）。請指出甲、乙、丙依次代表 哪類植物( )

A.藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物
B.苔蘚植物、藻類植物、蕨類植物
C.蕨類植物、藻類植物、苔蘚植物
D.藻類植物、蕨類植物、苔蘚植物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是眼球基本結(jié)構(gòu)與功能示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）中國人一般為黑眼睛，“黑眼睛”是指〔 〕__________的結(jié)構(gòu)，其內(nèi)含有平滑肌，能夠調(diào)節(jié)〔 〕__________的大小。

（2）當(dāng)光線進(jìn)入眼球時(shí)，對光線有折射作用的結(jié)構(gòu)有〔 〕__________和〔 〕__________。

（3）正常情況下，物像在〔 〕_________上形成，形成的物像信息由〔 〕________傳遞給大腦，形成視覺。

（4）中學(xué)生若用眼不當(dāng)會(huì)造成近視，其成因是因眼球的前后徑過長，或〔 〕_______曲度過大且不易恢復(fù)，使看到的物像模糊不清，這需要配戴__________透鏡加以矯正。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖請回答下列問題：

（1）進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是__，

（2）為受精卵發(fā)育成胚胎提供氧氣的是___

（3）為受精卵發(fā)育成胚胎提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是___．

（4）受精卵細(xì)胞是由【7】卵黃膜、【3】___、【4】___三部分構(gòu)成的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】校園溫室的番茄開花一段時(shí)間后，結(jié)出果實(shí)（如圖）。

（1）經(jīng)過傳粉、受精后，雌蕊的_____發(fā)育成果實(shí)。

（2）番茄成熟后，同學(xué)們選取果實(shí)的不同部位制作臨時(shí)______ （裝片/涂片/切片）， 在顯微鏡下觀察到如下圖像。位于不同部位的細(xì)胞形態(tài)各異，這是由分生組織經(jīng) 過細(xì)胞的分裂和______形成的。

（3）番茄外果皮具有保護(hù)功能，根據(jù)圖中組織細(xì)胞特征判斷，圖_____為番茄外果皮。圖 B 顯示的是導(dǎo)管，它屬于_____組織，能輸送水分和無機(jī)鹽。

（4）科學(xué)家利用北極比目魚的抗凍蛋白基因培育出了耐貯存番茄品種。這項(xiàng)研究采用 的是________技術(shù)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案