【題目】能量的最終來源是（ ）。

A. 植物中的化學(xué)能

B. 食物中的化學(xué)能

C. 太陽能

D. 熱能

【答案】C

【解析】生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽光能，其中綠色植物生產(chǎn)者，是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點(diǎn)；由此形成的食物鏈為：綠色植物→草是動物→肉食動物．某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向：自身呼吸消耗；被分解者利用；流向下一個營養(yǎng)級。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對于骨、關(guān)節(jié)和肌肉三者在運(yùn)動中的關(guān)系，敘述正確的是（ ）

A. 骨牽拉肌肉運(yùn)動，關(guān)節(jié)隨之運(yùn)動

B. 肌肉牽拉骨運(yùn)動，關(guān)節(jié)隨之運(yùn)動

C. 肌肉在骨的牽引下繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動

D. 骨在肌肉的牽引下繞著關(guān)節(jié)運(yùn)動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們利用在田間噴灑一定量的性外激素，達(dá)到控制蛾蝶類害蟲數(shù)量的目的，這種做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個體間的（ ）

A. 攝食 B. 運(yùn)動 C. 通訊 D. 產(chǎn)卵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是 ___________________。

A. 貓頭鷹、揚(yáng)子鱷 B. 家兔、丹頂鶴 C. 白熊、蛇 D. 金絲猴、沙蠶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】白蟻腸道中生活著一種鞭毛蟲，它能夠幫助白蟻消化木材纖維，鞭毛蟲以白蟻腸道中的有機(jī)物為食而獲得營養(yǎng)。白蟻和鞭毛蟲的這種關(guān)系構(gòu)成了____________________。

A. 寄生關(guān)系 B. 捕食關(guān)系 C. 競爭關(guān)系 D. 共生關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是黑藻在二氧化碳濃度為0.03%的條件下，測定的光照強(qiáng)度影響光合作用速率變化的曲線，判斷下列敘述錯誤的是(　　)

A. 從曲線中看出，限制BC段光合作用速率上升的因素是光照強(qiáng)度

B. 黑藻進(jìn)行光合作用的同時，也進(jìn)行呼吸作用

C. 若增加二氧化碳濃度，m值將會增大

D. 從AB段看出，增加光照強(qiáng)度可以提高光合作用速率

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列環(huán)境中，活細(xì)菌數(shù)目相對較多是_______________________。

A. 用香皂洗過的雙手 B. 火車站侯車室中

C. 夏季茂密的樹林中 D. 充滿高溫高壓水蒸氣的高壓鍋內(nèi)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖的細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：

（1）填寫圖中數(shù)字所代表的結(jié)構(gòu)名稱．

①是________；②是________；③是________；④是________；⑤是________；⑥是________．

（2）遺傳物質(zhì)存在于圖中序號________所指的結(jié)構(gòu)中．

（3）這種細(xì)菌________（填“能”或“不能”）運(yùn)動，這是根據(jù)圖中序號________所代表的結(jié)構(gòu)作出判斷的．

（4）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是：細(xì)菌沒有________．

（5）如果該細(xì)菌在條件適宜的情況下每30分鐘繁殖一代，那么10個細(xì)菌經(jīng)過3小時會變成________個細(xì)菌．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是三類病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）請寫出圖中序號所代表的名稱：① 、② ．

（2）圖中屬于動物病毒的是： ，由此病毒引起人患病 （填“能”或“不能”用抗生素治療．

（3）這三類病毒在結(jié)構(gòu)上的共同點(diǎn)是：結(jié)構(gòu)極為簡單， （填“有”或“沒有”）細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（4）艾滋�。ê喎QAIDS）是一種嚴(yán)重的傳染病，它是由人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）引起的．艾滋病主要通過血液傳播、性接觸傳播和母嬰傳播，日常接觸不傳播．你認(rèn)為在日常生活中應(yīng)該怎樣對待艾滋病感染者？ ．（請?zhí)嵋粭l合理化建議）

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同步練習(xí)冊答案