【題目】某小組同學(xué)將調(diào)查到的生物進(jìn)行分類,他們將月季、梧桐、含羞草、白菜、牡丹歸為一類,而將瓢蟲(chóng)、蜜蜂、狗、蛇歸為一類,他們是按照什么方法進(jìn)行歸類的(

A. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn) B. 按照生物的生活環(huán)境

C. 按照生物的用途 D. 按照生物的數(shù)量多少

【答案】A

【解析】自然界中的生物多種多樣,我們要對(duì)其進(jìn)行分類,比較它們之間的親緣關(guān)系,生物學(xué)家根據(jù)生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征把它們分成不同的等級(jí),首先把生物分成植物界和動(dòng)物界以及其他生物三大類。由題中的敘述可知,瓢蟲(chóng)、蜜蜂、蜘蛛、貓、狗等生物都屬于動(dòng)物,而月季、梧桐、含羞草、白菜等生物都屬于植物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)填空。

1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于________。圖中(①)和(②)組成的結(jié)構(gòu)叫____________。

2)花粉成熟后會(huì)從花藥處散發(fā),落到(⑥)_______處完成授粉。

3)傳粉、受精后,(⑧) ______將進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí),_______發(fā)育成種子。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 1是膽囊,貯存的膽汁能乳化脂肪

B. 2是小腸,它的內(nèi)表面有許多皺襞

C. 3是肝臟,屬于消化道外的消化腺

D. 5是胰腺,分泌的胰液中含胰島素

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】中國(guó)國(guó)家衛(wèi)生和計(jì)劃生育委員會(huì)通報(bào),截至2013411日,全國(guó)共發(fā)現(xiàn)38例感染H7N9禽流感病例。當(dāng)H7N9禽流感病毒侵入人體后,人體血液中會(huì)出現(xiàn)抵抗該病毒的抗體。產(chǎn)生這種抗體的細(xì)胞是

A. 吞噬細(xì)胞 B. 淋巴細(xì)胞 C. 紅細(xì)胞 D. 血小板

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)技術(shù)與其他三項(xiàng)不同:

A. 將人乳基因?qū)肽膛V校怪a(chǎn)生人乳化牛奶

B. 根據(jù)蝙蝠回聲定位,制造出雷達(dá)

C. 將大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫褍?nèi)產(chǎn)生巨型小鼠

D. 將殺蟲(chóng)毒素基因?qū)朊藁w內(nèi)產(chǎn)生抗蟲(chóng)棉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】《黃帝內(nèi)經(jīng)》談到“心主身之血脈,脈者,血之府也,經(jīng)脈流行不止,環(huán)周不休”。這是關(guān)于心臟、血管和血液之間關(guān)系的早期描述。如圖是血液循環(huán)示意圖,1、2、3、4表示與心臟直接相連的血管,甲、乙表示不同部位的毛細(xì)血管網(wǎng)。下列說(shuō)法不正確的是( 。

A. 體循環(huán)的路徑是:左心室→4→毛細(xì)血管乙→3→右心房

B. 當(dāng)血液流經(jīng)甲時(shí),由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血

C. 血管2比血管1的管壁厚、彈性大、血流速度快

D. 當(dāng)血液流經(jīng)乙后,血液由暗紅色變成鮮紅色

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】常見(jiàn)的綠化植物月季屬于( 。

A. 草本植物 B. 喬木 C. 灌木 D. 都不是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保衛(wèi)人體的第三道防線是

A. 特異性免疫 B. 非特異性免疫 C. 先天性免疫 D. 后天性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)你漫步在林間小路上時(shí),你會(huì)感到空氣特別的清新和濕潤(rùn),這是綠色植物的什么作用改善了空氣的質(zhì)量( 。

A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和吸收作用

C. 光合作用和蒸騰作用 D. 蒸騰作用和運(yùn)輸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案